編輯：劉思佳 校對：高 瑞 審核：楊鵬斌

第三屆寧夏中學(xué)生科普科幻作文大賽獲獎(jiǎng)作品

銀川高級中學(xué)-楊謹(jǐn)毓-輔導(dǎo)老師：孫彥芳

時(shí)空穿梭“智能機(jī)器” “今天的課沒什么我們講定語從句…我正在聽著，我發(fā)現(xiàn)我的同桌居然睡著了。 只見她一只手伸，抓住了我的耳朵使勁一夾，我暈了過去。 等我再次醒來，我躺在一張白色的床上，周圍全是白色，“歡迎來到燈塔城，今天有人工智能展覽，請您于午時(shí)參加，對了，請你戴上這個(gè)耳機(jī)。 “你是誰”我問道，“我叫小美，是您的私人助理，現(xiàn)在的世界里，每一個(gè)人都有一個(gè)私人助理，您佩戴上這個(gè)耳機(jī)，就可以聽懂外語，外地人說的話了。” 我半信半疑地戴上耳機(jī)，然后小美說了一句英文，我果然瞬間就懂了。我放眼望去教室里坐滿了新同學(xué)，每一個(gè)人旁邊都有一個(gè)私人助教智能機(jī)器人，教室里的桌子上面還擺放著電腦，教室里充滿了智能科技的味道。

外語教學(xué)可能是大語言模型最容易成功的領(lǐng)域。多個(gè)模型訓(xùn)練的研究報(bào)告指出，語言模型學(xué)習(xí)語言的方式與人類學(xué)習(xí)母語有許多相似之處，比如在訓(xùn)練的早期，只需學(xué)習(xí)少量語料就能掌握語法原則，不需要記背式規(guī)則就可以自動(dòng)學(xué)會(huì)正確的意思詞序。第二語言理論指出外語學(xué)習(xí)應(yīng)該盡可能模擬母語學(xué)習(xí)，不要把太多的精力放在記背語法規(guī)則和翻譯上面。從前符合這一要求的沉浸式對話式語言環(huán)境價(jià)格高昂。而今天我們可以借助大語言模型極大地降低教學(xué)成本。

這節(jié)英語課所講述的是我們應(yīng)該如何更好地利用自己的私人助教，學(xué)習(xí)外語學(xué)習(xí)的方式有很多。得益于先進(jìn)的自然語言處理內(nèi)核小美機(jī)器人具備一流的多語言翻譯能力，通過將機(jī)器去翻譯與語音識(shí)別，完美結(jié)合，小美可以流暢應(yīng)對多語言情景下的翻譯工作，就像我在大街上與牛頓和亞里士多德交流那樣，在平日我可能還要停頓很長時(shí)間去翻譯外語，而有了小美，我和他們溝通不是問題。大語言模型的普及對世界各國教育界產(chǎn)生了前所未有的沖擊，一方面有些國家的學(xué)生開始偷用GPT 生成的文章交作業(yè)引發(fā)了教師的普遍憂慮；另一方面，大語言模型天然提供了對話式，啟發(fā)式的教學(xué)手段，更易于因材施教，極有可能發(fā)展出效率更高的教學(xué)模式。

課堂上老師邀請了他自己的機(jī)器人與他互動(dòng)，讓我們和我們自己的機(jī)器人合作學(xué)習(xí)英語語法，老師創(chuàng)建了一種模擬的學(xué)習(xí)環(huán)境，小美用它3D投影的技術(shù)為老師投影出了場景，很快，同學(xué)們理解了語法結(jié)構(gòu)，并且深刻記憶了語法知識(shí)點(diǎn)。在這期間，我一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，我尋求老師講解，老師用他的機(jī)器人和我的機(jī)器人一起搭建了一個(gè)模型，慢慢引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

有了機(jī)器人的幫助學(xué)習(xí)，更能輕松理解知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈，并且深刻地記憶在大腦中。 “下課時(shí)間到了，老師您辛苦了”廣播播報(bào)著，小美拍了拍我的肩膀問我道：“學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，你還會(huì)因?yàn)閷W(xué)不懂語法而焦慮嗎？”“太棒了，以后遇到語法知識(shí)再也不會(huì)焦慮啦”當(dāng)然在這個(gè)機(jī)器人的智能時(shí)代學(xué)好了語法才能更容易地與外國人交流，這樣的學(xué)習(xí)方式也不會(huì)顯得枯燥乏味。

“是時(shí)候該去看人工智能展覽會(huì)了，那我怎么去人工智能展覽會(huì)呀？”“就在前面，一直往前走，你會(huì)看到“浮空城”那不是書里的嗎？”難道成了現(xiàn)實(shí)？

我又一直向前走，路上我問了一個(gè)無聊的問題：“時(shí)間是多久？”現(xiàn)在時(shí)間是4061年17月86日?！笔裁?？我竟然穿越了2000多年怎么12月變成17月？日子也……沒等我想完，房屋后沖出一條龍，而我驚喜地發(fā)現(xiàn)被撞壞的房子散架成了粒子，不一會(huì)兒又融合了。這是因?yàn)槿斯ぶ悄苡浵路孔又暗臉幼?，人工智能在短時(shí)間內(nèi)把它拼好，就像你拼樂高一樣，只是她比你快點(diǎn)罷了。而就在龍要穿過我時(shí)，咦？怎么它穿過去了？“這就跟我有關(guān)了，我檢測到你危險(xiǎn)時(shí)會(huì)把你幻化一下就跟變幽靈一樣，等危險(xiǎn)過了你就會(huì)變回來。”龍被天上的飛機(jī)打了一槍，它一下就縮在一顆膠囊里了?！斑@也靠人工智能，人工智能藏在膠囊里，等膠囊進(jìn)入它的肉體，把他的基因縮小，它就變小了?！?我走得滿頭大汗，這時(shí)我的面前出現(xiàn)了一輛可以飛的車，車也可以說話：“滴滴快車，請問先生要去哪兒呢？”他一會(huì)兒又說話了：“哦，是去浮空城”我很疑惑，他又是怎么知道我要去哪兒呢？我問小美，小美說因?yàn)樗麜?huì)感知到人們的想法，馬上準(zhǔn)備出發(fā)，目的地，浮空城。

原來是這樣，這可真是高科技啊。我坐上了飛車只聽到“嗖”一聲就到了，我往大門走去，門自動(dòng)打開了，“歡迎到來”。 我一眼望去里面全是人工智能一些在比賽，一些在運(yùn)動(dòng)，而最令人震驚的是一個(gè)場館里一個(gè)智能機(jī)器人和一個(gè)牙牙學(xué)語還不會(huì)說話的一歲小朋友交流，里面琳瑯滿目正當(dāng)我在參觀的時(shí)候突然我的耳邊傳來了一陣陣歌聲我又暈了，等我再醒來時(shí)我又回到了現(xiàn)在原來是我同桌的喧嘩，真是的，如果他沒叫醒我就好了。