4月2日，臺州市科技館的“聲光隧道”前，12歲的自閉癥少年小林（化名）輕輕觸摸墻面，光影隨著指尖流動綻出彩虹，他露出靦腆卻明亮的笑容。這一天，臺州市科協(xié)聯(lián)合臨海市科協(xié)、臨海市特殊教育中心，組織280名師生及家長走進全國科普教育基地臺州市科技館、臺州海洋世界，用一場量身定制的科普之旅，為“星星的孩子”點亮探索世界的窗口。

針對特殊兒童認知特點，科技館特別設計互動項目：用振動地板感受地震波、通過氣味盒辨別海洋與森林的氣息、在靜音艙體驗“無聲太空”。

“這樣的機會對于許多孩子都是很難得的，讓他們第一次知道，科學不僅是書本上的字，還能看得見、摸得到?！迸R海市特殊教育中心黨支部書記、校長周云鳳說，如今，社會對于特殊人群的關注和照顧越來越多，使得他們能更好地融合社會以及被社會接受。

“我們一直關注弱勢群體，也積極呼吁全社會關注他們。3月初，我們科協(xié)及臺州市科技館走進臨海市特殊教育學校開展科普進校園活動，孩子們看了我們的科技表演后很開心，老師也提出能否幫他們組織下孩子走進科技館和海洋世界，所以就決定邀請這些特殊的孩子們，在世界自閉癥日這個特殊的節(jié)點，走進我們的科普場館，讓他們也享受科普新成果，真正做到科普路上一個都不能少?！迸_州市科協(xié)科普部部長王茂文說。

這場活動是臺州市科協(xié)“科普護苗”行動的深化。近年來，臺州市科協(xié)積極構建特殊教育科普服務體系，通過“科普資源進校園”與“特殊學生進場館”雙向互動模式，為特殊教育群體提供了立體化、個性化的科普體驗。

科普不應有門檻，溫暖不應有邊界。海洋世界蔚藍的光影中，色彩斑斕的魚群涌動，如同星星點點溫暖的火種，照亮他們與世界對話的路。