校園是師生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，但由于人員密集、接觸頻繁，容易成為傳染病傳播的高發(fā)地。流感、水痘、手足口病、諾如病毒感染、結(jié)核病等傳染病一旦暴發(fā)，不僅影響學(xué)生健康，還可能造成停課、教學(xué)秩序混亂等問題。因此，掌握科學(xué)的防控知識(shí)，建立有效的預(yù)防機(jī)制，是保障校園健康安全的關(guān)鍵。

一、校園常見傳染病及特點(diǎn)

(一)流行性感冒（流感）

傳播途徑：主要通過飛沫（咳嗽、打噴嚏）和接觸傳播。

主要癥狀：高熱（38℃以上）、頭痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等。

高發(fā)季節(jié)：冬春季。

易感人群：學(xué)生、教職工，尤其是免疫力較低者。

(二)水痘

傳播途徑：空氣傳播（飛沫）、直接接觸水皰液或污染物。

主要癥狀：皮膚出現(xiàn)紅色斑疹→水皰→結(jié)痂，伴發(fā)熱、瘙癢。

高發(fā)人群：未接種疫苗的兒童，易在班級(jí)內(nèi)快速傳播。

(三)手足口病

傳播途徑：接觸患者唾液、糞便或被污染的物品。

主要癥狀：手、足、口腔黏膜出現(xiàn)皰疹，部分患兒伴低熱。

高發(fā)人群：5歲以下兒童，托幼機(jī)構(gòu)需重點(diǎn)關(guān)注。

(四)諾如病毒感染

傳播途徑：糞-口傳播（如接觸被污染的食物、水源或嘔吐物）。

主要癥狀：突發(fā)嘔吐、腹瀉、腹痛，易在食堂、宿舍等集體環(huán)境暴發(fā)。

特點(diǎn)：傳染性極強(qiáng)，少量病毒即可致病。

(五)結(jié)核病

傳播途徑：空氣傳播（患者咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的飛沫核）。

主要癥狀：持續(xù)咳嗽2周以上、午后低熱、夜間盜汗、體重減輕等。

高發(fā)人群：密切接觸者、免疫力低下者。

特點(diǎn)：潛伏期長(zhǎng)，早期癥狀不明顯，需特別關(guān)注集體生活環(huán)境中的防控。

(六)流行性腮腺炎

傳播途徑：飛沫傳播。

主要癥狀：腮腺（耳垂下方）腫脹、疼痛，可能伴隨發(fā)熱。

并發(fā)癥：少數(shù)患者可能出現(xiàn)睪丸炎、腦膜炎等。

二、傳染病防控措施

(一)個(gè)人層面

勤洗手：用肥皂和流動(dòng)水洗手至少20秒，尤其是飯前便后、接觸公共物品后。
科學(xué)佩戴口罩：流感、結(jié)核病、腮腺炎等呼吸道傳染病高發(fā)期，建議佩戴口罩。

避免交叉感染：不共用毛巾、水杯等個(gè)人物品，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋。

增強(qiáng)免疫力：合理飲食，多吃蔬菜水果，保證充足睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，提高身體抵抗力。

接種疫苗：流感疫苗、水痘疫苗、手足口病疫苗等可有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

(二)校園管理

定期消毒：教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所每日清潔消毒，門把手、課桌椅、樓梯扶手等高頻接觸區(qū)域重點(diǎn)處理。
保持通風(fēng)：每天開窗通風(fēng)≥3次，每次≥30分鐘，減少病毒在密閉環(huán)境中的傳播，對(duì)預(yù)防結(jié)核病尤為重要。
食品安全管理：食堂嚴(yán)格執(zhí)行分餐制，餐具高溫消毒，諾如病毒流行期間加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管。

開展健康教育：通過舉辦講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，向?qū)W生普及傳染病防治知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

晨午檢制度：教師或校醫(yī)每日檢查學(xué)生體溫及健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)。
結(jié)核病篩查：新生入學(xué)體檢應(yīng)包括結(jié)核菌素皮膚試驗(yàn)（PPD）或胸部X光檢查。

校園傳染病防控需要師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。通過科學(xué)預(yù)防、規(guī)范管理和快速響應(yīng)，我們可以有效降低傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)，為師生們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別要重視結(jié)核病等潛伏期長(zhǎng)、危害大的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。