3月16日，甘肅蘭州的初春微風(fēng)中，一場(chǎng)激動(dòng)人心的科學(xué)家精神宣講會(huì)正在甘肅科技館進(jìn)行。中國科學(xué)院院士黃建平用平實(shí)而又激昂的話語，向來自全省的新一批50名“飛天英才”學(xué)生們講述了自己幾十年來的科研歷程、家國情懷以及胸懷天下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”這是黃建平院士送給在場(chǎng)學(xué)生們的一句話。這位蘭州大學(xué)的杰出學(xué)者，曾經(jīng)以身作則，活躍在荒漠、旱區(qū)的氣候研究一線。他響應(yīng)導(dǎo)師丑紀(jì)范院士“以國家需要為己任”的號(hào)召，將科研方向與國家戰(zhàn)略緊密結(jié)合，最終成長(zhǎng)為國際知名的氣候?qū)W家。他回憶起自己的求學(xué)歷程：大學(xué)時(shí)，他在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中啃教材、做實(shí)驗(yàn)，憑借對(duì)科學(xué)的熱愛和不懈努力，從一名普通學(xué)生成長(zhǎng)為國際氣象學(xué)界的頂尖專家。

荒漠從不是絕境，而是夢(mèng)想起航的地方。他身體力行，堅(jiān)持培養(yǎng)根植于西北、服務(wù)于基層的人才?！拔业膶W(xué)生中，有人選擇堅(jiān)守西北，成為全國乃至世界氣象領(lǐng)域的標(biāo)桿，例如陳思宇、管曉丹等?！秉S院士驕傲地說道，這些學(xué)生展現(xiàn)了扎根邊疆的力量與使命。黃建平分享了團(tuán)隊(duì)在西北荒漠的科研實(shí)踐：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，克服艱苦環(huán)境建成首個(gè)國際水準(zhǔn)的氣候觀測(cè)站。通過將地域劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為科研優(yōu)勢(shì)，他在半干旱氣候變化機(jī)理、沙塵氣溶膠影響等領(lǐng)域取得國際領(lǐng)先成果，發(fā)表論文近300篇，被引用超1.7萬次。

他激情盎然地說：“把學(xué)問做在大漠里，把論文寫在祖國大地上?！惫膭?lì)學(xué)生直面挑戰(zhàn)、勇于探索。

作為一名氣候研究專家，黃建平深刻理解氣候變化對(duì)全球的深遠(yuǎn)影響。他特別提到，在“一帶一路”沿線國家的干旱區(qū)，氣候變化往往是貧困與沖突的根源。黃建平團(tuán)隊(duì)提出并實(shí)施了“絲路工程”，這一國際大科學(xué)工程旨在提高沿線國家抵御氣候?yàn)?zāi)害的能力。

黃建平詳細(xì)介紹，“我們通過建立氣候監(jiān)測(cè)站點(diǎn)、發(fā)展高分衛(wèi)星數(shù)據(jù)系統(tǒng)、輸出中國的防災(zāi)理念，幫助了‘一帶一路’的沿線國家。我們的目標(biāo)不僅是讓中國聲音在全球氣候治理中更響亮，更是切實(shí)幫助那些需要幫助的國家。”

黃建平深知，教育是一切科研事業(yè)的根本。宣講會(huì)上，他特別提到“培根鑄魂、立德樹人”的重要性。他為學(xué)生們編寫教材、制定科學(xué)的培養(yǎng)方案，并以身作則幫助每一位學(xué)生找到屬于自己的方向?！拔业膶W(xué)生中，有三分之一取得了極其突出的成就，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了國家棟梁之才的含義。即使在西北這樣相對(duì)偏遠(yuǎn)的地方，我們依然可以培養(yǎng)出一流科研人才?！秉S建平感慨。

與此同時(shí)，他還不忘分享學(xué)生們的成長(zhǎng)故事。從觀測(cè)揚(yáng)塵的陳思宇到拆解激光雷達(dá)進(jìn)而掌握核心技術(shù)的黃忠偉，黃建平的學(xué)生們用激情與才智寫下了一篇篇“中國夢(mèng)”的生動(dòng)實(shí)踐。

在他看來，“一個(gè)人成長(zhǎng)道路上，遇到好老師是幸運(yùn)；一個(gè)學(xué)校擁有好老師是光榮；一個(gè)民族不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀的老師是希望。”而黃建平以自己的師者情懷和實(shí)際行動(dòng)，為師生間的傳承與教育事業(yè)書寫了動(dòng)人篇章。

科學(xué)家精神，從不是一句口號(hào)，而是黃建平院士幾十年如一日的實(shí)踐。在與袁隆平、屠呦呦先生的對(duì)話中，他深切感受到了“堅(jiān)守、熱愛、奉獻(xiàn)”的深刻價(jià)值。他說：“因?yàn)闊釔郏覀兡旁谧钊比说牡胤?；因?yàn)闊釔?，我們用行?dòng)詮釋科學(xué)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人只要堅(jiān)持不懈，為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，就能在任何情況下追尋夢(mèng)想、創(chuàng)造價(jià)值?！?/p>

黃建平的講座結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。他為學(xué)生們種下的不止是科學(xué)夢(mèng)想的種子，更是對(duì)家國情懷、世界擔(dān)當(dāng)和將地域劣勢(shì)化為未來優(yōu)勢(shì)的深刻啟迪。在這些“飛天英才”們的眼中，黃建平院士不僅是追逐科學(xué)夢(mèng)想的榜樣，更是一位甘肅大地上矢志報(bào)國的平凡英雄。

正如黃院士所說：“甘肅的希望寄托在你們身上，即便身處邊陲，只要夯實(shí)根基，志存高遠(yuǎn)，未來的‘飛天英才’必將創(chuàng)造出更多屬于中國的奇跡！”