反復(fù)感染支原體患兒，是因?yàn)槊庖吡Φ蛯?dǎo)致的么？

小朋友處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，免疫生理狀況與成人顯著不同，且不同年齡段也有所差異。傳統(tǒng)認(rèn)為兒童時(shí)期，特別是新生兒和未成熟兒處于不成熟階段，其某些免疫防御功能亦顯低下。實(shí)際上，出生時(shí)免疫器官和免疫細(xì)胞均已發(fā)育成熟，其免疫反應(yīng)能力低下更可能是免疫系統(tǒng)“無(wú)經(jīng)驗(yàn)”之故。即其免疫系統(tǒng)成分雖已完善，但因以往未曾接觸抗原，故未能建立免疫記憶反應(yīng)。

因此，我們不會(huì)盼著2-3歲的小朋友和大人一樣思考、生活，那我們也不能期待兒童免疫系統(tǒng)像成人一樣抵抗細(xì)菌和病毒。小朋友的免疫系統(tǒng)的成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，它可以通過(guò)接種疫苗來(lái)防御一些疾病，也可以通過(guò)生活中接觸不同病原體，來(lái)強(qiáng)大自己的抗原免疫記憶能力，從而實(shí)現(xiàn)“提高免疫力”，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，就是這個(gè)道理。就像我們生活在一個(gè)健全的社區(qū)，需要醫(yī)生、老師、警察、消防員等各行各業(yè)的專業(yè)人士共同維護(hù)，才能有更大的舒適幸福感。

免疫系統(tǒng)也是類似的，通過(guò)慢慢學(xué)習(xí)，一部分發(fā)展成醫(yī)生(針對(duì)這類抗原），一部分發(fā)展成老師(針對(duì)那類抗原），最后各司其職，形成一個(gè)功能強(qiáng)大的社會(huì)團(tuán)體(針對(duì)各種抗原）。

許多不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們以成人為標(biāo)準(zhǔn)的體外試驗(yàn)提示新生兒期對(duì)感染的易感性增高了，其實(shí)并未在體內(nèi)得到證實(shí)。因此，這種數(shù)據(jù)不能真實(shí)反映所有情況。實(shí)際上，一個(gè)產(chǎn)自健康母親，并能獲得親生母親母乳喂養(yǎng)的足月新生兒有能力對(duì)抗大多數(shù)感染。

說(shuō)到這里，爸爸媽媽們明白感冒和免疫力的關(guān)系了吧，即使反復(fù)肺炎支原體等呼吸道感染，可能是孩子免疫系統(tǒng)逐漸完善過(guò)程中的必經(jīng)之路?？蓜e再隨便給自己的孩子貼標(biāo)簽了，說(shuō)自己孩子免疫力低下。

(首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院 徐曉琳)