一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

賽孚城·咸亨國際應急安全中心是由咸亨國際與國際應急管理學會、中國應急管理學會、北京大學數(shù)字減災與應急管理研究中心、防災科技學院等單位共同打造的一個集應急安全文化推廣傳播、安全技能實訓、應急裝備展示體驗、應急裝備市場推廣、應急物資儲備聯(lián)動、應急資源交流共享、應急產(chǎn)品科研開發(fā)推廣等功能于一體的綜合性、前瞻性安全服務平臺。

賽孚城·咸亨國際（南京）應急安全中心隸屬江蘇咸亨國際科技發(fā)展有限公司，日常工作由賽孚城運營中心、培訓中心和財務部負責，公司總經(jīng)理于德苗擔任負責人，賽孚城館長韓媛負責對外宣傳工作，賽孚城培訓中心主管姜娜負責活動策劃與執(zhí)行，賽孚城運營中心姜娜主要負責活動及臺賬管理，財務部出納李馮杏主要負責賬目的管理，賽孚城的安全教官擔任講解工作。

為保障賽孚城各項工作順利開展，特制訂一系列科普工作制度和科普工作管理制度，如：《安全管理制度》、《突發(fā)事件應急預案》、《科普服務宗旨》、《科普宣傳管理制度》、《預約管理制度》、《臺賬管理制度》、《講解管理制度》、《值班館長管理制度》、《多媒體設備及樣品管理制度》、《經(jīng)費管理制度》等。

（二）本年度向公眾提供科普服務工作基礎情況

賽孚城場館開放時間為周一至周日，2024年1月1日-2024年12月31日開放天數(shù)約210天，其中9月初-11月底因房租壓力，場館部分區(qū)域改造導致閉館無法正常接待體驗。

針對特定人群免費開放，每周五全員免票，以及全國防災減災宣傳周、江蘇省科普宣傳周期間實行全員免票。

在開放時間，民眾可通過微信公眾號或者電話提前預約場館體驗。2024年1月1日-2024年12月31日，賽孚城場館共接待學校、親子家庭、社會團體及自行組織的散客免費人群共計1523人（統(tǒng)計數(shù)據(jù)依據(jù)到訪聯(lián)系函及《賽孚城擴大開放試點——免費體驗信息登記表》），接待收費人群800人。

（三）本年度開展科普活動情況

本年度開展科普助力“雙減”工作，設計九大類課程供學校選擇，科普活動不僅進校園開展活動，還將學生引流到賽孚城場館進行實景體驗，開展場館體驗打卡、一日體驗、科普研學等活動，充分發(fā)揮賽孚城場館科普教育主陣地和學?？破战逃暗诙n堂”作用，以實體館為依托，利用場館的展品展具、多媒體、培訓道具、會議室等資源，助力全民科學素養(yǎng)提升，激發(fā)探求興趣、提升實踐能力、增強防災減災能力。

場館作為南京工業(yè)大學、南京信息工程大學的防災減災體驗基地，積極參與高校人才培養(yǎng)計劃，參與人數(shù)500余人。依托場館開展“公共安全技能實訓營”項目，通過課堂理論講解、實踐演練、案例分析與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式，讓學生對公共安全有了深入了解。與高校聯(lián)合舉辦的“有限空間救援技術”，使學生對狹小空間救援裝備、個人防護及基礎救援技術有了初步認知。

本年度開展安全大講堂進校園、進社區(qū)、進街道、進企業(yè)等“走出去”，共計15場防災減災宣傳活動，指導組織41場演練活動，受眾2000余人。其中7月-9月份集中開展的南京全域13場防災減災宣傳活動，通過宣傳咨詢，培訓等多種形式，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，營造了全民參與防災減災的濃厚氛圍。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況

賽孚城全年計劃開展多場活動，在全國科普日、科技周、防災減災周等具有特殊意義的日期對群眾免費開放體驗場次，積極參與政府、協(xié)會等組織的科普展覽活動，其中包含廣場宣傳、消防疏散演練、安全大講堂、專題培訓、安全體驗等。

5月11日，協(xié)助開展5·12防災減災宣傳周啟動儀式，本次活動在玄武區(qū)六角廣場開展，以演練為抓手，集自然災害救助演練、應急裝備展示、防災減災咨詢?yōu)橐惑w，著力提升社會公眾防災避險自救互救能力?，F(xiàn)場還進行了應急裝備展示區(qū)，向市民群眾展示各項高新尖應急救援裝備；防災減災宣傳區(qū)通過宣傳展板、咨詢臺、互動式體驗設備和現(xiàn)場安全教學等方式，向社會大眾宣傳防災減災知識，傳授應急救護技能。

國際減災日期間在南師大附小仙鶴門分校開展防災減災宣傳活動，活動以學校為載體，開展以“國際減災日安全進校園”為主題的教育活動。內(nèi)容包含：學校地震疏散演練、應急救災帳篷搭建比賽、無人機技能展示、防災減災主題節(jié)目等。本次活動全體師生約1400人參與觀摩。

（五）通過網(wǎng)絡媒體平臺向公眾公布開放信息等情況

賽孚城通過微信公眾號（南京賽孚城）定期向公眾發(fā)布開放信息、科普教育活動信息、應急知識科普信息。主要結(jié)合當下熱點實事進行案例分析，分享相關應急科普信息，根據(jù)場館開展活動情況進行記錄分享。年度瀏覽量達3000（人次）。

（六）科普工作經(jīng)費及人員情況

賽孚城2024年未獲得科普活動經(jīng)費，場館自付盈虧。往年獲取經(jīng)費，用于場館門票填補、場館海報更換、多媒體設備檢修、安全隱患排查、場館培訓教具磨損、安全宣傳手冊、活動教具、活動餐費等。

年度科普工作經(jīng)費投入：26萬，主要用于場館物業(yè)費，水電費，多媒體設備年度檢修，培訓教具維護及更新，科普宣傳手冊印刷，科普宣傳活動等。賽孚城工作人員主要由專職和兼職組成，科普基地總職工人數(shù)30人，其中科普專職人員數(shù)7人，科普兼職人員數(shù)23人。

二、特色工作

中心本著一次體驗終身受益的建設理念，通過系統(tǒng)集成的方式再應急場景的基礎上搭建公共安全體驗區(qū)塊，向社會大眾展現(xiàn)了一個集應急裝備與實景式安全體驗為一體的綜合性服務平臺。在專業(yè)賽孚教官的帶領下，通過數(shù)十個實操體驗項目，讓體驗者在真實還原的場景中感受災難現(xiàn)場，學習必備的逃生技能，提高應急安全意識和應對突發(fā)事件的處置能力。

1、硬件環(huán)境基礎扎實。

基地有數(shù)十套安全體驗多媒體裝置，如地震體驗屋、電梯應急體驗、模擬滅火系統(tǒng)、模擬地鐵故障、煙霧逃生通道、跨步電壓、臺風體驗館、模擬觸電儀、高層火災逃生平臺、VR體驗裝置等，體驗式實操訓練均借助以上多媒體設備實現(xiàn)。

基地儲存近百萬應急救援裝備，共包含數(shù)十個展區(qū)，包括無人機、搜救破拆、應急特種車、水域救援、消防救援、應急照明、電網(wǎng)應急等。中心另辟家庭應急裝備展示區(qū)，集成展示各類家庭救援類裝備，如破窗器、SOS自救盒、應急照明手電、手搖報警器、保溫毯、地震應急包等。同時，家庭應急裝備也是外出授課的教具，通過實際的裝備講授相應的應急逃生知識，教解如何使用這一系列家庭應急裝備。應急救援裝備是防震減災科普宣傳的有力載體。

2、科普教官專精結(jié)合。

基地建立了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的教官，目前擁有科普專職人員數(shù)7人，科普兼職人員數(shù)23人，科普教官平均年齡38歲，均為多年從事救援救護、安全教學工作的實戰(zhàn)型老師，部分講師為轉(zhuǎn)復軍人，有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和扎實的理論功底。

參與制定多項國家及行業(yè)標準，如：GB/T 38217-2019《公共安全建立合作約定指南國家標準》、GB/T 38299-2019《公共安全業(yè)務連續(xù)性管理體系供應鏈連續(xù)性指南》、DB32/T 4819—2024《安全教育體驗館建設指南》。

研發(fā)的移動式方艙，于2020年8月申請獲得實用新型專利證書，且在江蘇南通供電公司成功投入使用，通過體驗式安全，提高了電力企業(yè)員工的安全意識。

3、積極探索校企合作。

近三年，基地與南京工業(yè)大學、南京信息工程大學、江蘇大學三所知名高校進行了緊密的人才培養(yǎng)合作。同時，我們選擇了應急管理、應急技術與管理、大氣科學、防災減災科學與工程、應急管理拔尖班（咸亨國際）五個合作專業(yè)作為重點協(xié)同發(fā)展對象。

在實習實訓方面，共同開展了多個具有代表性的項目。例如，與南京工業(yè)大學合作的“公共安全技能實訓營”，通過課堂理論講解、實踐演練、案例分析與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式，讓學生對公共安全有了深入了解。與南京信息工程大學聯(lián)合舉辦的“有限空間救援技術”，使學生對狹小空間救援裝備、個人防護及基礎救援技術有了初步認知。

在協(xié)同育人方面，共同設計開發(fā)了一系列高質(zhì)量的實習實訓方案和教材。針對合作專業(yè)，我們整合各校優(yōu)質(zhì)教學資源，編制了有利于提升學生專業(yè)技能的教學安排，并設計了相應的課程體系，通過實踐學習使學生深入了解就業(yè)環(huán)境。

通過這些協(xié)同努力，不僅提高了學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，還促進了高校與企業(yè)間的學術交流和資源共享，為培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才奠定了堅實基礎。確保人才與企業(yè)需求高度契合，實現(xiàn)精準就業(yè)與高質(zhì)量就業(yè)。

三、問題不足

體驗設備是安全體驗館的重要內(nèi)容，目前賽孚城場館后期運維和管理跟不上、內(nèi)容更新不及時導致體驗人員參與積極性不高；因受限于場地限制，體驗項目單一，未能及時更新。賽孚城場館由企業(yè)自建，自負盈虧。近年來場地房租大幅上漲，人員工資等費用壓力大，賽孚城處于虧損狀態(tài)，發(fā)展受到限制。

四、工作建議

對全國科普教育基地工作的意見建議。

1、持續(xù)投入對全國科普教育基地的經(jīng)費支持。

2、加大場館宣傳力度，多渠道幫助場館做宣傳；

3、定期組織人員技能培訓班，提升場館工作人員管理能力；

4、在各社區(qū)、學校、街道征集志愿者，讓更多的人加入科普宣傳這個大家庭，也使科普知識受益者有大弧度的增加，并切實體會到科普教育帶來的實惠。

5、開發(fā)線上科普課程，通過視頻、推文等多種方式，激發(fā)年輕人參與科普活動。線上課程的開發(fā)，可以跳出時間、空間的制約，可借助零碎時間學習科普知識。