一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

領導分管科普工作：寧夏領新耘智空間科技有限公司科普展館（又名領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地，以下簡稱“基地”）?；馗叨戎匾暱破展ぷ鳎晒究偨?jīng)理景美麗主抓科普相關事務，確保科普工作與基地整體發(fā)展緊密結合，為科普工作提供有力的支持。

專門部門組織實施：基地設立科普部，配備專業(yè)人員10名，負責科普活動的策劃、組織與實施，確?？破展ぷ饔袟l不紊地開展。

**列入年度工作計劃：**領新耘智是專門從事科普產業(yè)化的企業(yè)，科普工作是基地的重中之重，科普工作納入了2024年度工作計劃，詳細規(guī)劃了科普活動的類型、時間安排及預期目標，為科普服務推進提供清晰路徑。

**制定科普工作制度：**制定有科普工作制度，包含但不限于科普部崗位職責、基地安全管理制度、基地開放制度、科普人員績效考核制度、講解員培訓制度、經(jīng)費使用規(guī)范等，保障科普工作規(guī)范化、制度化運行。

**激勵和支持政策：**制定有激勵政策，包括對科普工作人員的績效獎勵、對優(yōu)秀科普活動的專項經(jīng)費支持、對科技工作者參與科普服務的榮譽表彰等，充分調動科技工作者參與科普工作的積極性。

（二）本年度向公眾提供科普服務工作基礎情況

基地2024年度對外開放天數(shù)336天；2024年服務公眾2.3萬人次；科普展區(qū)面積3600平方米。領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地與轄區(qū)中小學以及教育機構緊密合作，2024年共接待20多所學校科普研學實踐教育活動，受益人次10000+人次。開展的主題活動有“匠心筑夢，展開科學的翅膀”科技研學實踐教育活動、“ 科技創(chuàng)新，匠心筑夢”科普研學主題活動等。開展科普服務受益人數(shù)達10000+人次，其中科技志愿服務科普進校園14所，科普進社區(qū)2個；積極參加寧夏科技周主場活動、全國科普日主場和分場活動；為寧夏科普嘉年華活動、博物館奇妙夜活動、美術館公教活動提供科普活動策劃與組織和實施服務。

基地場館2024年設備升級更新內容具體情況如下：

1、場館建設方面

“3D打印科普展廳”出口外的東樓道改造為科普長廊，擴充科普展廳知識點：

將展廳出口的防火門換成玻璃門，將時光隧道出口走廊延長3米左右，對樓道墻體的設計和展廳風格保持一致一直延伸至二樓創(chuàng)客實踐區(qū)入口處，在墻體上設置科普知識展示。

創(chuàng)客實踐區(qū)提升內容：

創(chuàng)客實踐區(qū)入口處墻體增加形象墻，內容主要展示科普教育基地的榮譽及科協(xié)系統(tǒng)命名名稱，有明顯科協(xié)元素。

2. 設備更新情況

增設3D打印糖畫體驗工坊1間，其中設備增設有糖畫打印筆100支、糖畫打印機2臺；展廳增設交通平臺展示套裝1套；立體創(chuàng)意繪畫工坊增加3D打印繪畫筆100支。

（三）本年度開展科普活動情況

1.基地內科普活動：領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地與轄區(qū)中小學以及教育機構緊密合作，2024年共接待20多所學?？破昭袑W實踐教育活動，受益人次10000+人次。開展的科普活動內容有“3D打印+人工智能”科普展廳參觀、變身“三維設計師”—設計師職業(yè)體驗、創(chuàng)意物化“3D打印機操作小能手”職業(yè)體驗、立體模型拼接、我是“神筆馬良”-立體創(chuàng)意繪畫、爭作創(chuàng)客小工匠——金工職業(yè)體驗、“筷”樂制造——木藝制作體驗、傳承紅色基因 爭當創(chuàng)新小先鋒、物聯(lián)網(wǎng)科技體驗、種瓜點豆與蔬菜種植、認識蔬菜寶寶等等。通過對不同學齡階段開展不同的科普研學課程，提高中小學生的科學素養(yǎng)和技能水平。

2.科普進校園：充分發(fā)揮領新耘智作為全國科普教育基地、全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地的特色與優(yōu)勢，立足廣大青少年需求，助力“雙減”，把本基地優(yōu)質的科普資源以科普進校園的形式參與學?？破战逃ぷ?，與本地中小學合作，開展“科普進校園”活動，走進了14所學校開展科普講座和科學實驗秀、科技小制作等活動，受益學生10000余人次。

3.科普進社區(qū)：帶上基地的部分設備走進2所社區(qū)，為社區(qū)居民提供科普展覽，圍繞普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，助力廣大公民科學素質提升，服務公眾400余人次。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況

1.參加科技活動周主場活動：2024年5月25日在科技活動周主場領新耘智攜帶優(yōu)質的科普資源3D打印機、機器人、3D打印筆和糖畫3D打印機進行展示，讓前來參展的游客觀察使用3D打印筆、3D打印機的操作技術，動手打印出三維實物，提高其數(shù)字素養(yǎng)和技能水平，增強其對3D打印行業(yè)應用的認知，增強其創(chuàng)新能力和實踐能力，展示數(shù)字制造技術的魅力和應用成果，吸引更多人關注和參與到科學普及的事業(yè)中來。

2.全國科普日主場和分場活動：2024年9月21日領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地參加全國科普日主場展示活動，在全國科普日期間（9月26日）組織賀蘭縣洪廣鎮(zhèn)金山小學和賀蘭縣暖泉農場小學品學兼優(yōu)和家庭困難的100名學生以“匠心筑夢，展開科學的翅膀”為主題開展為期1天的科普研學實踐教育活動。

（五）通過網(wǎng)絡媒體平臺向公眾公布開放信息等情況
1.面向公眾提供預約的平臺主頁鏈接：
http://www.nxlxyz.com/html/lxwm/
2.自主運營的新媒體平臺情況：
科普中國科普號:基地在開展科普活動的同時積極宣傳“科普中國”平臺，領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地科普號累計發(fā)布科普文章360篇，累計閱讀量421833次，其中2024年“科普中國”年度發(fā)布科普文章181篇；http://www.iwmd.net/index/index 。
抖音：“銀川領新耘智三維空間”賬號發(fā)布科普活動視頻9個，傳播量15200次。開展直播70余場次，科普3D打印的行業(yè)應用相關知識。
微信公眾號：“領新耘智3D打印”發(fā)布科普活動宣傳文章13篇，傳播量達到3511次。
（https://mp.weixin.qq.com/cgi-bin/appmsgpublish?sub=list&begin=0&count=10&token=598185353&lang=zh_CN）

（六）動員科技工作者開展科普服務情況

基地積極動員科技工作者參與科普服務，累計開展科普服務20000余人次。通過科普講解、互動交流等形式，將專業(yè)知識傳遞給中小學生及公眾，為提升公眾科學素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

（七）科普工作經(jīng)費及人員情況

2024年度投入在科普研學活動中的交通費、餐費、保險費用、科普活動物料費及其他相關費用49.92萬元。專職科普人員10名，科普團隊均為大學本科及以上學歷，專業(yè)有高分子材料、信息工程、機械工程、計算機應用、數(shù)學等，團隊成員不但在本基地擔任科普活動策劃與組織講解工作，而且擔任過中國流動科技館區(qū)域換展寧夏站的科普活動策劃與服務工作，還參加過科普進校園、進社區(qū)等公益科普講解。

二、特色工作

1.原創(chuàng)性科普資源開發(fā)

2024年度開發(fā)科普影片、科普故事、科普動畫、科普游戲、手工制作等5個科普視頻。

2.科普工作觀摩與交流

分別在2024年9月11日、11月11日-12日組織寧夏全國科普教育基地聯(lián)盟成員開展 2 次科普工作觀摩活動，每次活動都有眾多科普工作者積極響應，參與人數(shù)共計110名左右，實地考察了6個科普教育基地，有效促進了科普基地之間的經(jīng)驗交流。

3.“科普游”線路開發(fā)

通過深入探索與精心籌備，通過實地踏勘對全國科普教育基地進行調研，這些基地不僅涵蓋了農業(yè)和工業(yè)科技的最新成果、前沿科技的互動展示，還融入了深厚的文化底蘊和非物質文化遺產的精髓。基于這些寶貴的資源，開發(fā)3條科學性、趣味性、激發(fā)性強的愛國主義教育之旅，自然生態(tài)環(huán)保之旅，勞動教育之旅的“科普游”線路，更好的整合了科普教育基地間資源，推進科普資源的融合、共享和開放。

4.科普課程研發(fā)與創(chuàng)新

作為全國科普教育基地，領新耘智·3D打印創(chuàng)新基地不斷加強自身的科普活動研發(fā)與創(chuàng)新能力。積極探索新的3D打印技術和應用場景，將其融入到科普課程和實踐項目中，在年初開發(fā)《現(xiàn)代糖畫大師》科普課程，將3D打印的魅力和傳統(tǒng)非物質文化--糖畫相結合，讓中小學生在認識傳統(tǒng)的糖畫技藝后，親自動手用現(xiàn)代科技的手段制作出美麗可口的糖畫，感受科技的進步，讓3D打印賦能非遺，了解新興技術對于傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揮的重要作用，同時讓傳統(tǒng)文化更好的傳承下去。

三、問題不足

科普活動形式有待進一步豐富：雖然本年度開展了多種類型的科普活動，但部分活動形式仍較為單一，互動性和趣味性有待提升。

品牌科普宣傳范圍有限：盡管通過網(wǎng)絡媒體平臺進行了一定的宣傳推廣，但基地的科普品牌影響力仍主要集中在本地及周邊地區(qū)，全國范圍內的知名度和影響力有待進一步擴大。

四、工作建議

加強科普活動創(chuàng)新：鼓勵科普人員積極探索創(chuàng)新科普活動形式開發(fā)更多互動性強的科普項目，提升公眾參與度和體驗感。

拓展科普宣傳渠道：加強對科普教育基地的宣傳和推廣，讓更多公眾了解基地的服務內容和活動安排，吸引更多的公眾前來參觀和參與活動。

寧夏領新耘智空間科技有限公司

2025年1月24日