黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)全國科普教育基地2024年度科普績效自評報告

一、工作情況

（一）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

2024年，黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)（以下簡稱扎龍保護區(qū)科普教育基地）作為全國科普教育基地，扎實推進科普教育工作的總體要求，組織開展了關(guān)于濕地保護和野生動物保護方面的系列科普宣教活動總次數(shù)達到25次，基地全年面向公眾開放，涵蓋了：線上線下“雙軌制”的同步科普宣教活動、“走進”科普基地科普實踐活動、“互動”科普宣教學(xué)習活動、“宣講”科普進村屯科普教育宣傳活動等多種形式的科普宣教活動。配合中央電視臺、新華社、人民日報、黑龍江日報、龍頭新聞等重要媒體對扎龍保護區(qū)科普教育基地進行媒體宣傳30余次。制作自然教育類科普視頻8部。

（二）本年度開展科普活動情況。

2024年我們積極開展科普助力“雙減”工作，將科普活動引入校園，領(lǐng)進濕地，為學(xué)生們提供豐富的生態(tài)科普知識，共開展相關(guān)科普活動7次，服務(wù)學(xué)生300人次。以下是開展活動的具體情況：

1.科普活動進校園：

2024年，我們精心組織“探索扎龍奧秘 守護生態(tài)家園”——扎龍科普進校園系列科普活動，如候鳥遷徙科普講座、宣發(fā)扎龍生態(tài)科普圖冊、扎龍生態(tài)科普展板講解等，深入到煙筒屯中心學(xué)校、龍沙區(qū)五福幼兒園，將生態(tài)科普知識生動有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生們。通過互動和實踐，普及科學(xué)知識和生態(tài)環(huán)保理念，進一步加深學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護意識，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。

2.科普青少年入濕地：

2024年，我們在扎龍保護區(qū)科普教育基地內(nèi)舉辦了5次青少年科普宣教活動，引領(lǐng)青少年們踏入濕地，進入自然“感”科普。東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院以及龍沙區(qū)五福幼兒園的孩子們、扎龍中心校的師生們，先后走進了扎龍保護區(qū)，與科宣中心科普工作者們一起交流學(xué)習濕地生態(tài)保護相關(guān)科普知識并進行相關(guān)社會實踐活動。

其中七月中旬由徐涵老師帶隊的東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院的留學(xué)生們再一次的來到了扎龍自然保護區(qū)，科研宣教中心成員帶領(lǐng)新一屆的師生團隊在保護區(qū)進行了參觀、實踐交流會等系列活動。 保護區(qū)科研宣教中心成員結(jié)合社會實踐的主題與留學(xué)生們從保護區(qū)生態(tài)保護、扎龍精神、動植物種類習性及作用價值等多方面進行深入交流并進行了一次實踐交流會，本次科普交流活動還融入了民族文化的交流，在交流會中學(xué)生們展示了京劇的服裝與道具和精湛的戲腔；隨后科研宣教中心成員引領(lǐng)學(xué)生們走進扎龍濕地為學(xué)生們科普扎龍的鳥與植物等自然資源并參觀了丹頂鶴野化訓(xùn)飛、扎龍濕地博物館等系列活動。

（三）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。

黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)科普教育基地作為重要的科普教育場所。在全國科普日、全國科技活動周和全國科技工作者日等重要主題日期間，基地組織了以下相關(guān)科普活動：

1.在全國科技工作者日及全國科技活動周期間，扎龍保護區(qū)科普教育基地工作人員，精心錄制了6部生態(tài)環(huán)境科普講解宣傳視頻，并依托抖音平臺以線上宣傳的方式進行展示，科普工作人員將所學(xué)知識和工作經(jīng)驗結(jié)合，生動的給大家展示關(guān)于生態(tài)保護、濕地保護、丹頂鶴保護方面的科普知識；這些作品還分別獲得了黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳舉辦的2024我是生態(tài)環(huán)境講解員大賽的一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎，其中一部被生態(tài)環(huán)境部評為全國三等獎，扎龍保護區(qū)科普教育基地（黑龍江省扎龍國家級自然保護區(qū)管理局）還榮獲生態(tài)環(huán)境部授予的十佳推薦機構(gòu)以及積極貢獻個人獎稱號，以及黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳授予的優(yōu)秀組織單位稱號。

科技活動周期間組織開展了為期一周的“走進扎龍：探索鳥的樂園鶴的家鄉(xiāng)”愛鳥識鳥科普實踐活動，本次活動是依托扎龍保護區(qū)鳥類地面同步調(diào)查工作開展的生態(tài)環(huán)境保護類科普公益活動，目的是增強公眾對保護野生鳥類和保護濕地生態(tài)環(huán)境的意識及參與度。此次活動邀請了專業(yè)鳥類學(xué)者和科研人員深入保護區(qū)及周邊村屯開展鳥類地面同步調(diào)查工作，并依托此項工作為群眾進行鳥類基礎(chǔ)辨識知識及鳥類保護知識的科普宣傳，其內(nèi)容包括：安全注意事項和觀鳥技巧等并組織參與者進行實地練習，掌握鳥類觀察、辨別和記錄的基本技能；活動中還組織了愛鳥周宣傳條幅的懸掛和科普宣傳品發(fā)放，并向群眾介紹扎龍濕地資源概況以及濕地保護普法知識等內(nèi)容。

2.在全國科普日期間，扎龍保護區(qū)科普教育基地在煙筒屯中心校開展了線下科普進校園科普宣教活動。本次活動目的是提升學(xué)生對扎龍地區(qū)獨特生態(tài)環(huán)境的深度認知和保護意識；系統(tǒng)、精準地傳播扎龍鳥類、濕地資源、野生動物保護、濕地保護法律及生態(tài)環(huán)境保護的相關(guān)科普知識。本次活動分為四個環(huán)節(jié)，一是進行了一節(jié)題為“扎龍濕地鶴類百科”的科普專家課堂，內(nèi)容可以涵蓋扎龍鳥類的分類體系、獨特的生理結(jié)構(gòu)適應(yīng)特征、精細的遷徙路線和策略、面臨的生存挑戰(zhàn)以及保護工作的最新進展等科普內(nèi)容。二是生態(tài)環(huán)?？破粘h簽名活動，組織學(xué)生認真寫下自己在日常生活中切實可行的環(huán)保行動承諾或簽下自己的名字，通過這種形式，激發(fā)學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動的決心和動力。三是科普宣傳品發(fā)放活動，此次活動中扎龍保護區(qū)工作人員向?qū)W校發(fā)放了包括：書包、生態(tài)科普鳥類識別展板、海報、宣傳手冊、明信片等科普宣傳品。四是扎龍濕地資源科普展板講解、科普視頻展演環(huán)節(jié)，科普人員分模塊對扎龍保護區(qū)的鳥類、濕地、植物相關(guān)科普知識進行講解。通過這一系列的活動，提升了學(xué)生們對扎龍濕地生態(tài)的了解，更重要的目的是激發(fā)他們保護生態(tài)環(huán)境的意識和行動。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息等情況。

扎龍保護區(qū)科普教育基地2024年度科普教育活動信息均通過微信公眾平臺（扎龍保護區(qū)科研宣教中心）賬號以及抖音賬號（扎龍——科普宣教）發(fā)布，全年發(fā)布數(shù)量達30條；另外新華社、人民日報、龍頭新聞等其他重要媒體對基地信息宣傳數(shù)量達30余條。

展教資源更新情況方面，扎龍保護區(qū)科普教育基地在本年度更新完善了基地“愛鶴課堂”的布展和科普設(shè)施設(shè)備引入，用于未來面向科普公眾的日?？破招麄?。

（五）動員科技工作者開展科普服務(wù)情況。

2024年度，我們共開展了10次志愿服務(wù)活動，旨在促進環(huán)保意識的普及，推動社會公眾參與生態(tài)保護事業(yè)?；顒臃謩e為：2024年世界濕地日宣傳活動（兩場）、2024年世界野生動植物日宣傳活動、第42屆愛鳥周線下宣傳活動、科技周活動、黑龍江省濕地日線下宣傳活動 、扎龍科普進校園，全國科普日活動、國際珍稀動物保護日線上宣傳活動、全國生態(tài)日線上宣傳活動、保護野生動物宣傳月系列活動。

通過志愿服務(wù)活動我們增強了公眾的環(huán)保意識，我們將繼續(xù)深化志愿服務(wù)活動，拓展活動領(lǐng)域，吸引更多的志愿者參與，共同致力于推動自然保護、環(huán)保意識的普及。

（六）科普工作經(jīng)費及人員情況。

扎龍保護區(qū)科普教育基地科普人員總?cè)藬?shù)為18人，其中專職人員7人，兼職人員11人，包括了碩士研究生4名，專業(yè)方向分別是：動物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)環(huán)境和地質(zhì)學(xué)。科普工作經(jīng)費方面，年度科普經(jīng)費使用情況為支出20萬元，支出用于展館布展、設(shè)備購入等方面。

二、特色工作

扎龍保護區(qū)科普教育基地擁有豐富的濕地科普教育資源，圍繞各類濕地資源開展豐富多樣的科普體驗活動與主題活動，通過科普宣教，扎龍保護區(qū)科普教育基地，不再是抽象的概念，而成為孩子身邊的一草一木、一鳥一魚，建立起一種親密的情感聯(lián)系”,保護區(qū)工作人員表示，“孩子是生態(tài)保護的重要力量，知其然更要知其所以然，了解生態(tài)、熱愛生態(tài)，才能更好地保護生態(tài)，才能讓更多人來保護扎龍濕地”。我們將結(jié)合扎龍保護區(qū)的特點，結(jié)合植物、鳥類和人文精神等內(nèi)容，為公眾打造別開生面的科普教育課程，希望讓公眾們深入探索扎龍的美與奇觀。

1.在今年七月份組織開展的“扎龍與東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院師生的社會實踐交流活動”是基地本年度頗具代表性的特色工作之一。保護區(qū)科研宣教中心成員結(jié)合社會實踐的主題與留學(xué)生們從保護區(qū)生態(tài)保護、扎龍精神、動植物種類習性及作用價值等多方面進行深入交流并進行了一次實踐交流會，本次科普交流活動還融入了民族文化的交流，在交流會中學(xué)生們展示了京劇的服裝與道具和精湛的戲腔；隨后科研宣教中心成員引領(lǐng)學(xué)生們走進扎龍濕地為學(xué)生們科普扎龍的鳥與植物等自然資源并參觀了丹頂鶴野化訓(xùn)飛、扎龍濕地博物館等系列活動。

本次活動的特別之處在于是與國際友人進行了一場集自然觀察、科普講解、經(jīng)驗分享、互相交流研討于一體的全面的實踐活動，通過本次活動的舉辦，讓國際留學(xué)生們真切地感受到野生動物保護的意義，并了解到了濕地形成、野生動植物保護的相關(guān)科普知識；也讓東北林業(yè)大學(xué)和扎龍保護區(qū)之間的交流與合作得到增強，為今后的合作提供了更好的基礎(chǔ)；學(xué)生們將能夠更好地了解社會、關(guān)注環(huán)境、提高實踐能力，同時也能夠培養(yǎng)出更強的社會責任感，在未來的日子里，可以讓更多的外國留學(xué)生們?nèi)チ私庵袊纳鷳B(tài)環(huán)境保護工作，體會世界大濕地 中國鶴家鄉(xiāng)扎龍的美。

2.2024年9月扎龍保護區(qū)科普教育基地在煙筒屯中心校開展了“探索扎龍奧秘 守護生態(tài)家園”線下科普進校園科普宣教活動。本次活動目的是提升學(xué)生對扎龍地區(qū)獨特生態(tài)環(huán)境的深度認知和保護意識；系統(tǒng)、精準地傳播扎龍鳥類、濕地資源、野生動物保護、濕地保護法律及生態(tài)環(huán)境保護的相關(guān)科普知識。通過四個環(huán)節(jié)的活動，提升了學(xué)生們對扎龍濕地生態(tài)的了解，更重要的目的是激發(fā)他們保護生態(tài)環(huán)境的意識和行動，本次活動也被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會評為2024年全國科普日優(yōu)秀活動稱號。

三、問題不足

1、當下，科普基地人員國內(nèi)交流學(xué)習不足。人員與國內(nèi)優(yōu)秀科普主體交流甚少，難接觸前沿理念、創(chuàng)新形式與先進管理模式。如活動缺乏互動新理念；內(nèi)容創(chuàng)作局限，缺乏吸引力。交流缺失阻礙員工發(fā)展，使其難發(fā)現(xiàn)不足，技能提升慢，思維受縛。可能會使基地科普水平落后，無法滿足公眾需求。

所以，需要加大培訓(xùn)與經(jīng)費投入，支持人員走出去。通過研討會把握行業(yè)動態(tài)，參加培訓(xùn)學(xué)習先進經(jīng)驗，參觀優(yōu)秀基地借鑒做法并優(yōu)化，提升基地科普綜合能力。

2、科普志愿者隊伍建設(shè)有待加強：志愿者是科普工作中不可或缺的一部分，但目前我們的志愿者隊伍規(guī)模相對較小，且專業(yè)背景和能力參差不齊。我們需要加強志愿者的培訓(xùn)和管理，提高其科普知識和服務(wù)能力，形成專業(yè)化、有序的科普志愿者隊伍。

附件：基地最新簡介和開放時間

附件

基地最新簡介和開放時間

黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)（以下簡稱扎龍保護區(qū)）是以保護丹頂鶴等珍稀水禽及其棲息地的野生動物類型保護區(qū)。始建于1979年，1987年晉升為國家級自然保護區(qū)，1992年列入國際重要濕地名錄，是全球17個濕地保護成功范例之一。

扎龍保護區(qū)擁有豐富的珍貴稀有野生動植物資源以及發(fā)育完整的大面積湖沼葦草，是我國北方同維度地區(qū)保留最完整、最原始、最開闊的典型內(nèi)陸濕地生態(tài)系統(tǒng)。

典型鳥類：丹頂鶴。全球共15種鶴類，中國有9種，扎龍保護區(qū)有6種，包括丹頂鶴、白鶴、白枕鶴、白頭鶴、灰鶴及蓑羽鶴。全世界現(xiàn)存野生丹頂鶴近3000只，本區(qū)便有300只繁殖種群。

基地開放時間：

夏季:7:30—17:00

冬季：8:30-16:00