山西自然博物館全國科普教育基地

2024年度科普績效自評報告

一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

山西自然博物館（山西地質(zhì)博物館）是山西省唯一的一座普及自然資源知識的綜合性自然博物館，2017年5月正式對公眾免費開放。2020年躋身“國家一級博物館”行列。2024年2月更名為山西自然博物館。

2024年度，我館深入學習貫徹全國科技大會精神和習總書記關(guān)于科學普及的重要指示精神，致力于打造自然資源科普殿堂。積極展示自然資源實踐成果和科技成果，積極舉辦各類專題展覽、臨時展覽，各項工作穩(wěn)步推進，科普教育成果豐碩。

我館高度重視科普工作，由康志帥副館長負責分管，地學典藏研究室、自然資源展覽教育部、公眾服務(wù)部、展廳服務(wù)部四個部門具體組織實施相關(guān)工作，并將其將列入每年的年度工作計劃，還建立了一支由專職、兼職科普人員和志愿者構(gòu)成的科普服務(wù)隊伍，形成了一個多元化、專業(yè)化的科普團隊。

在科普制度方面，我館制定了《科普工作制度》，完善了《公共秩序管理》、《消防安全管理》、《應(yīng)急管理預案》等安全制度。通過設(shè)立科普工作的內(nèi)容和目標、規(guī)范科普活動的組織和管理方式、明確科普工作者的職責和權(quán)益等方面的規(guī)定，提高了科普工作的效率和質(zhì)量，推動了科普事業(yè)的發(fā)展。

在科普人員激勵機制方面，我館設(shè)立了科普專項經(jīng)費，加強了場館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定了《工作人員管理制度》、《工作人員考核辦法》，對工作優(yōu)秀的科普人員在績效考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等方面給予照顧，激發(fā)了他們參與科普工作的積極性和創(chuàng)造性。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

2024年度全年對外開放天數(shù)314天，共接待公眾近100萬人次。近三年平均每年開放天數(shù)270天，服務(wù)公眾人次80萬人次。

我館建筑面積32000平方米，室內(nèi)展陳面積14000平方米，室外“晉地寶藏”標本園面積6000平方米，收藏了山西乃至世界各地獨具特色的巖石、礦物、礦產(chǎn)、古生物化石、現(xiàn)生動植物標本及珍貴的地質(zhì)歷史檔案資料等藏品5.18萬件。

2024年我館新設(shè)了“自然精靈——世界動物”專題展廳，增加了史前巨龍展、遠古物種數(shù)字化體驗展、地質(zhì)探秘體驗展、院士風采數(shù)字化展等內(nèi)容。

自然精靈——世界動物展

遠古物種數(shù)字化體驗展覽

（三）本年度開展科普活動情況

1、在基地開展科普活動情況

（1）開展科普研學。

2024年我館申報的精品地學研學路線《山西大同—朔州火山地質(zhì)遺跡》、《山西陽泉石炭系—二疊系地層與化石》，入選中國地質(zhì)學會第三批精品地學研學路線。精品研學課程《黃土的前世今生—解讀黃土天書》、《火山探秘—晉地寶藏標本園火山實物講解》入選第二批精品地學研學課程。

（2）開展“山西自博講堂”科普講座活動

《山西自博講堂》是一個免費的、公益性的科普講座品牌，以“講好地球故事、普及地學知識”為目的，充分發(fā)揮本館地學專家及專業(yè)人員的主體作用。本年度我館專業(yè)技術(shù)工作人員在主題活動日期間開展線下科普講座8場，在館內(nèi)開展線上科普講堂15次，邀請國內(nèi)外知名專家學者來館內(nèi)開展線下科普講座6場。線上、線下共計服務(wù)學生約13500余人次。

（3）開展“自博科學社”周末課堂

“自博科學社”科普系列課程包括了展廳實地參觀、專題知識講座、互動問答以及手工制作等環(huán)節(jié)。地博科學社2024年度完成館內(nèi)活動25場，服務(wù)學生456人/次；另外，我館還在傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展該項活動11場，參與人數(shù)230人/次。

（4）開展“小精靈”職業(yè)體驗社會實踐活動。

本年度我館招募了3期累計90名7到12歲的小學生參與該項活動。整個項目圍繞著“親近自然，磨練意志”的教育理念，豐富了孩子們的暑期生活，也讓他們深入學習了自然科學知識，了解了世界動物的故事，感受到了科學的魅力。

（5）開展“小小地學家”養(yǎng)成計劃活動。

項目秉承“收獲、分享、傳承”的教育理念，是我館面向9-16周歲中小學生的一項暑期科普實踐活動。本年度有583位青少年報名，150位選手符合報名條件。經(jīng)過面試、筆試及實戰(zhàn)講解考核等層層選拔環(huán)節(jié)，最終54位報名者成功當選為“小小地學家”。

（6）開展各類科普活動52場，在全國土地日、世界海洋日、世界地球日、全國科普日等主題活動日期間開展了相關(guān)活動，并累計發(fā)放宣傳資源包15000余份，包括宣傳手冊、主題帆布袋、書簽、鑰匙扣、扇子等宣傳品。

2、開展進社區(qū)、進校園、進鄉(xiāng)村、進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)等“走出去”科普活動情況

（1）開展進社區(qū)活動

我館走進了安健兒公益服務(wù)中心，用心、用愛為特殊兒童送去陪伴和關(guān)懷，用實際行動踐行了當代雷鋒精神。志愿者組織孩子們利用色彩鮮艷的黏土制作黏土畫，陪孩子們打羽毛球，一起做游戲，傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的文明新風，引導服務(wù)群眾、奉獻社會的志愿意識。

（2）開展進校園活動

我館開展了“神秘地球”流動展覽進校園活動。2024年，該展覽走進興縣120師學校、太原市第十二中學、嵐縣民覺中學、岢嵐縣桃園昇八一愛民小學等學校，惠及在校師生2萬余人。

另外，還開展了“校園趣味課程”進校園活動28場，服務(wù)學生973人/次。服務(wù)學校包括太原市實驗小學、太原市第十九中學、太原市杏花嶺小學、太原市三十六中、山西現(xiàn)代雙語學校等，同時與省內(nèi)10所院校簽訂了科普基地合作協(xié)議，持續(xù)發(fā)揮了科普陣地的作用。

（3）開展進鄉(xiāng)村活動

我館走進了岢嵐縣在陽坪鄉(xiāng)寄宿制學校，向?qū)W校師生捐贈了科普圖書和文創(chuàng)產(chǎn)品，還舉行了座談交流會，了解孩子們的學習生活情況，傾聽了師生的心聲并為孩子們送去了節(jié)日的問候和祝福。

我館還將“神秘地球”流動博物館及相關(guān)科普活動帶進了國家級貧困縣岢嵐縣，讓學生近距離感受到地質(zhì)科學的魅力，激發(fā)了學生對自然科學的探索興趣，幫助他們樹立科學夢想及環(huán)保意識，是一次教育幫扶的生動實踐。

（4）開展進機關(guān)、進企業(yè)活動

我館與山西經(jīng)濟廣播FM95.8合作開展了“地球真奇妙”特色活動，完成了電臺節(jié)目直播活動44次，受眾達到了100萬人次。

我館開發(fā)的“晉地寶藏—自然資源礦物標本科普展”走進了陽泉市博物館，展期長達4個月，參與人次約10萬人次。通過展覽，引導公眾深入了解和關(guān)注山西乃至全國的自然資源狀況，進而激發(fā)大家愛護環(huán)境、珍惜資源的熱情，共同參與到生態(tài)文明建設(shè)的偉大事業(yè)中。

我館參與了2024年（第二十六屆）國際礦業(yè)大會，在礦業(yè)大會上全面展示山西省礦產(chǎn)資源與山西自然博物館的新形象、新理念、新成果。

我館與晉中奧萊肯德基餐廳聯(lián)合開展了“自然自在 此刻正好”活動，參與人數(shù)達300人左右。我館科普工作人員與山西傳媒學院的同學們探討了自然生態(tài)相關(guān)知識，深入了解動物實驗中的“3R”原則，并一同發(fā)起響應(yīng)今年世界地球日主題“Planet VS. Plastics 全球戰(zhàn)塑”的行動，呼吁大家在生活中減少塑料的使用，為實現(xiàn)雙碳目標貢獻青春力量。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。

在全國科普日活動期間，開展了8項線上、線下活動，受眾達15萬人次。其中開設(shè)了#全民IP創(chuàng)自然#、#千萬IP創(chuàng)科普#活動話題活動，發(fā)布了6篇關(guān)于自然資源科普知識的趣味文章，在各平臺瀏覽人數(shù)總計超過13萬人次，收獲了一致好評。我館還作為黃河九省博物館代表參加了2024年自然資源部全國科普日活動，分享了我館近幾年自然科普方面的工作經(jīng)驗和成果。

在全國土地日活動期間，我館開展了線上有獎知識競答活動、線下科普講堂、線上科普講堂—網(wǎng)絡(luò)課程等多項精彩紛呈的科普活動，引導全社會樹立節(jié)約用地、保護耕地的意識。

在5·22國際生物多樣性日期間，我館通過設(shè)立生物多樣性宣傳展板、發(fā)放《生物多樣性知識集錦》等宣傳手冊和主題帆布袋、書簽、鑰匙扣、扇子等宣傳品，以及開展有獎問答等形式，向公眾普及了“生物多樣性日”的知識。

在4.22第55個“世界地球日”期間，我館舉辦線上答題、臨時展覽開展、擺放宣傳展板、發(fā)放“全球戰(zhàn)塑”倡議書，贈送環(huán)保購物袋等方式開展“世界地球日”宣傳活動，引導廣大觀眾領(lǐng)略大自然的神奇魅力，喚起全社會“珍愛地球，人與自然和諧共生”的意識。

在國家憲法日期間，我館開展了宣傳活動，發(fā)放宣傳資料3000余份，兌換獎品200余份，得到了參與群眾的一致好評。

在其他重要主題日期間舉辦科普活動39場次，線上線下參與人次超50萬人次。

此外，在各重要主題日期間，我館還開設(shè)了多場臨時科普展覽，如晉龍八部——“山西的恐龍”專題科普展、宇宙奇跡——魔墻數(shù)字展覽、“天下之脊 巍巍太行”太行山自然科學藝術(shù)展、“大地遺珍”——世界文化與自然遺產(chǎn)數(shù)字展等15個專題展覽。

（五）通****過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息等情況

我館門戶網(wǎng)站截止2024年12月底訪問量約600萬次；關(guān)注我館微信公眾平臺訂閱號用戶數(shù)約為41萬人，其中山西省用戶數(shù)占比81.1%，省外用戶數(shù)占比18.9%；今日頭條賬號中粉絲數(shù)約3811人。我館自媒體發(fā)布各類通知、公告、宣傳內(nèi)容約600篇，其中官方網(wǎng)站約190篇，微信公眾號約230篇，官方微博約180篇。

我館新媒體平臺較多，但主要集中通過開設(shè)微信公眾平臺訂閱號、服務(wù)號，與觀眾進行互動，發(fā)布最新資訊和活動消息，并提供在線預約、報名、答題、預約后提醒等服務(wù)，還通過微信公眾號開展了一些線上活動，如“山西自博科普講堂”線上錄播課程，增加了觀眾的參與度和體驗感。我館申請的其他社交媒體有官方微博、抖音等平臺來發(fā)布視頻信息或現(xiàn)場直播與用戶進行交流，擴大了信息的傳播范圍，讓更廣范圍的觀眾也能關(guān)注到我館。

（六）動員科技工作者開展科普服務(wù)情況

邀請國內(nèi)外知名專家學者來館內(nèi)開展線下科普講座，包含《打響健康?！拔浮睉?zhàn)》、《從魚到人的生命之旅——從億萬年的演化史看人類命運》、《最后的劍龍 最后雁北龍》等。我館還聘請了多位國際、國內(nèi)知名專家學者擔當科學顧問，為我館科普工作、展陳展覽、藏品鑒定等提供有力的支持。

（七）科普工作經(jīng)費及人員情況。

1、科普經(jīng)費

我館的科普經(jīng)費已列入省級財政年度預算，主要用于開展科學知識宣傳和普及，青少年科普教育，科普培訓、講座和交流活動，科普基地建設(shè)等方面。

2024年的科普經(jīng)費總額約3986.93萬元，全部為政府撥款，支出范圍主要有：外出開展各種形式的科普宣傳、館際交流、調(diào)研考察、科普志愿服務(wù)活動，科普隊伍建設(shè)和培訓，創(chuàng)建全國科普示范(教育)基地、科普設(shè)施及展品支出、臨時展覽支出等；圍繞青少年等重點人群開展科學素質(zhì)工作，以及其它公益性科普宣傳、科普活動支出。

經(jīng)費管理規(guī)范，制定了相關(guān)財務(wù)管理制度、經(jīng)常性經(jīng)費支出管理辦法等，將科普經(jīng)費列入單位年度預算，接受相關(guān)部門的審計和監(jiān)督，確保了各項經(jīng)費使用的合規(guī)性，也為科教活動的正常開展提供了有利保障。

2、科普人員

（1）專職科普人員

我館科普創(chuàng)作研發(fā)人員和科普講解輔導人員，具備較為扎實的專業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì)，能夠更好地勝任科普工作。截止目前為止，我館現(xiàn)有科普人員140人，本科及以上學歷人員共計114人，碩士研究生 44人。其中在編 69 人，合同制52 人，勞務(wù)派遣19人。在編人員中，正高級工程師4人，副高級工程師13人，工程師33人，專業(yè)技術(shù)人員占比達72%。在合同制及勞務(wù)派遣人員中，90%以上工作人員擁有本科及以上學歷，專業(yè)涉及物理、化學、天文、地理、環(huán)境、音樂等領(lǐng)域。

館里設(shè)置了形式豐富的人才培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮職稱評聘的導向作用，完善科學、合理、全面的人才評價指標體系，對在科普工作中表現(xiàn)突出的員工進行表彰和獎勵。建立了“周學習”制度，定期開展課程培訓訓，幫助科普人員了解最新的科學進展和科普理念。

（2）兼職科普人員

截止2024年末，我館現(xiàn)有兼職科普人員173人。兼職科普人員主要是志愿講解員，包括小小地學家、小精靈職業(yè)體驗家、在職教師、退休人員、在校大學生、及社會各界對地學科普感興趣的人員。培養(yǎng)兼職科普人員的形式包括崗前培訓、不定期課程講座、野外實踐、赴其他博物館觀摩學習等。兼職科普人員提供的志愿服務(wù)包括展廳講解、科普互動、科普手工活動、科普宣傳、線上科普答題、線上直播等。2024年兼職科普人員共參與活動70余場。

二、特色工作

（一）豐富展陳內(nèi)容，實現(xiàn)了由地質(zhì)類博物館向自然類博物館的成功轉(zhuǎn)型

山西自然博物館之前缺乏動植物標本的展陳。新設(shè)立的“自然精靈展”是山西自然博物館在展覽內(nèi)容方面的一次重要填充，對豐富科普內(nèi)涵，延伸博物館知識觸角有重要意義。展廳精心設(shè)計布展，為公眾打造一個既有教育意義又有互動樂趣的自然體驗空間，讓每一位游客能夠在賞心悅目中領(lǐng)略到野生動物的多樣性與獨特魅力，進而培養(yǎng)熱愛自然，保護動物的意識。

（二）借助新媒體，擴大自然科學傳播范圍。

在春節(jié)、全國科普日期間發(fā)布了“龍年話/畫恐龍”“龍興三晉話/畫恐龍”科普視頻共計16個，采用線上播放的方式，多個平臺進行播放，向公眾介紹了山西地區(qū)特有的8種恐龍，并帶領(lǐng)觀眾學畫這幾種山西本土恐龍。該系列視頻反響強烈，在微博、抖音、嗶哩嗶哩、科普中國、今日頭條的累計播放量為490萬人次，促進了公眾對古生物學的興趣與認識，達到了提高公眾的科學素養(yǎng)的目的。

（三）創(chuàng)新科普形式，豐富兒童暑期生活。

暑期開展“小精靈”職業(yè)體驗、“小小地學家”養(yǎng)成計劃活動，秉承“親近自然 磨練意志”的教育理念，涵蓋了豐富的科普課程并配套實踐互動手工，通過“探索＋體驗”的學習模式，打破傳統(tǒng)的學習界限，豐富少年兒童的暑期生活，這項活動不僅能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習自然科學知識，還能以童趣的方式講解自然故事，激發(fā)他們不斷追求真理和探索未知的動力，讓孩子們在動手實踐中感受科學的魅力。

（四）提升數(shù)字化水平不斷提升，科普展覽形式多元化。

古生物廳VR智能導覽、全新多媒體的引用，使古生物標本“活”了起來，在傳遞科學知識的同時，增強了標本的觀賞性、趣味性，使公眾的參觀體驗感更強。

地球廳打造動感展示空間，通過增加板塊運動、山西地質(zhì)大事件發(fā)展歷程視頻動畫，讓觀眾直觀感受到地質(zhì)運動帶來的巨變。

史前巨龍展項、遠古物種——古生物展廳數(shù)字化體驗展覽、地質(zhì)探秘、科學精神院士風采展融合現(xiàn)代化展示手段，營造沉浸式參觀體驗，取得較好效果。

（五）自然科學與人文藝術(shù)跨界融合，

“蝶戀花——昆蟲的生存藝術(shù)展”，將生命科學與繪畫藝術(shù)、詩詞藝術(shù)、書法藝術(shù)有機融合，向公眾展示一幅穿越億萬年歲月、屬于昆蟲的時空畫廊。

“進化——龍變鳥科學藝術(shù)展”，以古生物科學和中國傳統(tǒng)繪畫技藝相結(jié)合的方式，向公眾揭開恐龍飛天變鳥的神秘面紗。該展覽入選2024年度文博行業(yè)100個熱門展覽，是北方唯一一家上榜的自然科學類展覽。

特色品牌有“小精靈”職業(yè)體驗、“小小地學家”養(yǎng)成計劃、“校園趣味課程”、“山西自博科普講堂”等。

三、問題不足

（一）網(wǎng)絡(luò)科普傳播有待進一步加強。

對藏品內(nèi)涵和元素挖掘不夠深入，缺乏科普創(chuàng)作研發(fā)方面的人才，原創(chuàng)科普小文章、小視頻較少，策劃和實施原創(chuàng)展覽的能力較弱。抖音、微信視頻號、B站等新媒體作品更新速度慢。下一步將明確職責分工，進一步優(yōu)化管理。

（二）科普隊伍素質(zhì)有待進一步提高。

科普創(chuàng)作、科普研究、科普活動策劃組織、科普產(chǎn)業(yè)開發(fā)等方面的高層次人才缺乏。部分講解人員對館藏品的相關(guān)知識內(nèi)容了解不夠深入，在講解過程中缺乏生動性和趣味性。下一步將通過學習、培訓、招聘等方式努力培育一支素質(zhì)過硬的科普隊伍。

（三）科普活動體系化建設(shè)有待加強。

科普活動之間缺乏系統(tǒng)性的銜接，不能形成連貫的知識學習鏈條，常常只局限于某個學科或單元，缺少跨學科的整合和協(xié)調(diào)。針對性不強，沒有充分考慮不同年齡、文化程度、職業(yè)背景受眾的需求差異，內(nèi)容和形式缺乏個性化。

四、工作建議

（一）立足全新定位，推動自然博物館高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)合自然博物館職能，持續(xù)優(yōu)化完善基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備運行，開展展廳展柜、燈光、部分展項等優(yōu)化提升工作。增設(shè)家風家教展等展陳內(nèi)容。切實建成信息化水平高、功能更加齊全、陳列體系更加完備、基礎(chǔ)設(shè)施保障有力的國內(nèi)一流自然類博物館。

（二）緊跟信息化時代步伐，加強智慧博物館建設(shè)。

探索“博物館+”“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展模式，通過數(shù)字實景三維、人工智能等信息技術(shù)，實現(xiàn)我省自然保護地及文化旅游景區(qū)的鏈接融合，形成文化集聚效應(yīng)，探索線上線下、館內(nèi)館外多種形式參觀體驗。

（三）注重科研成果培育，發(fā)揮科普陣地作用。

持續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢，與中國科學院古脊椎與古人類研究所等國內(nèi)外科研院校開展深度合作，爭取形成具有山西特色、國際影響力的研究成果。持續(xù)發(fā)揮科普基地作用，高質(zhì)量開展“小小地學家”培養(yǎng)、“云科普”等工作，增強博物館學習的趣味性、互動性和體驗性。做好自然資源宣教工作。

（四）推進體制機制改革，加強人才隊伍建設(shè)。

開展省級新型研發(fā)機構(gòu)及重點實驗室創(chuàng)建、展廳服務(wù)項目市場化工作，持續(xù)激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，形成增收增效的良性循環(huán)機制。以人才推項目、以項目育人才，建立健全“日講、月講、年講”機制，開展野外實踐活動，鍛煉、培養(yǎng)一批能干、能講、會寫的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的專業(yè)隊伍，形成一系列項目成果，為自然資源事業(yè)發(fā)展提供支撐。

報告編寫：劉君、史青青

報告審核：謝麗娟、康志帥

報告來源: 山西自然博物館