在數(shù)字化時(shí)代，人工智能（AI）技術(shù)正以前所未有的速度重塑各行各業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外。為了引導(dǎo)AI技術(shù)健康有序地融入教育體系，國家相繼出臺(tái)了一系列政策、法規(guī)與文件，旨在構(gòu)建智能、公平、高效的教育生態(tài)。就讓我們一同了解——
一、政策引領(lǐng)
01國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》2017年，國務(wù)院發(fā)布此規(guī)劃，明確提出將人工智能發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，為培養(yǎng)AI時(shí)代的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

02教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見2023年，教育部等十八部門聯(lián)合發(fā)布此意見，強(qiáng)調(diào)探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升基礎(chǔ)教育中的科學(xué)教育質(zhì)量。

03教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》2024年，教育部辦公廳發(fā)布此通知，明確了加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的總體要求，提出了構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系、實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評(píng)價(jià)等六大主要任務(wù)和舉措，目標(biāo)是在2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育。

04《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》為了促進(jìn)生成式人工智能的健康發(fā)展，規(guī)范其應(yīng)用，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合國家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部等七部門共同發(fā)布了這一辦法。該辦法明確了生成式人工智能服務(wù)的定義、監(jiān)管原則及具體要求，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人信息和數(shù)據(jù)安全。

05《新一代人工智能倫理規(guī)范》為了規(guī)范人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，保障人類福祉和社會(huì)公平，國家新一代人工智能治理專業(yè)委員會(huì)發(fā)布了這一倫理規(guī)范。規(guī)范提出了增進(jìn)人類福祉、促進(jìn)公平公正、保護(hù)隱私安全等六項(xiàng)基本倫理要求，為AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用提供了倫理指導(dǎo)。

06 教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》的通知該計(jì)劃旨在引導(dǎo)高等學(xué)校瞄準(zhǔn)世界科技前沿，提高人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和國際合作交流等能力。計(jì)劃包括支持建立人工智能領(lǐng)域“新工科”建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，建設(shè)集教育、培訓(xùn)及研究于一體的區(qū)域共享型人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)高校建立人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，推動(dòng)科教結(jié)合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的模式創(chuàng)新。

07教育部高等教育司關(guān)于公布第二批“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景的通知該通知旨在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上關(guān)于“注重運(yùn)用人工智能助力教育變革”的重要指示精神，推動(dòng)人工智能在高等教育中的應(yīng)用。通知公布了第二批“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景，鼓勵(lì)高校積極探索和應(yīng)用人工智能技術(shù)，提升教育質(zhì)量和效率。

08 教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》的通知為推動(dòng)中小學(xué)人工智能教育的普及和發(fā)展，教育部根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)人工智能教育基地推薦工作的通知》（教基廳函〔2023〕29號(hào)）要求，組織各省級(jí)教育行政部門推薦并公示了184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地。
二、地方及部門的積極響應(yīng) 01《北京市推動(dòng)“人工智能+”行動(dòng)計(jì)劃（2024-2025年）》北京市發(fā)布此行動(dòng)計(jì)劃，提出“人工智能+教育”標(biāo)桿應(yīng)用工程，旨在加強(qiáng)大模型企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和管理部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，培育跨學(xué)科、跨學(xué)段的教育大模型平臺(tái)。鏈接：《北京市推動(dòng)“人工智能+”行動(dòng)計(jì)劃（2024-2025年）》（注：具體鏈接需根據(jù)北京市政府官網(wǎng)實(shí)際發(fā)布情況調(diào)整）

02《海淀區(qū)“人工智能+教育”三年行動(dòng)計(jì)劃（2024年-2026年）》北京市海淀區(qū)發(fā)布此行動(dòng)計(jì)劃，提出深化人工智能教育基礎(chǔ)支撐環(huán)境、打造海淀特色化教育人工智能體等九項(xiàng)主要任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化智慧教育資源配置。
三、具體舉措與實(shí)施路徑
01智能教育平臺(tái)建設(shè)：國家鼓勵(lì)各地建設(shè)智能教育平臺(tái)，利用大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)提供個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。
02教師技能培訓(xùn)：加大對(duì)教師的AI技能培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍的數(shù)字化素養(yǎng)，為智能教育的實(shí)施提供人才保障。
03教育資源共建共享：推動(dòng)高校、科研院所和高科技企業(yè)的AI場館、實(shí)驗(yàn)室向中小學(xué)校開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。
讓我們共同期待人工智能與教育的深度融合，為教育帶來更多的創(chuàng)新和變革。