工作情況

（一）科普工作組織管理情況

作為全國科普教育基地，課堂內(nèi)外由公司副總經(jīng)理分管科普工作，并設(shè)置了小學教育出版事業(yè)部、重點出版部、期刊中心、融合出版中心、新質(zhì)出版中心、新媒體中心等部門，約120余名編輯從事科普內(nèi)容策劃和編輯出版推廣。課堂內(nèi)外每月出版發(fā)行《課堂內(nèi)外》小學版、《課堂內(nèi)外·科學少年》《世界兒童·漫畫科學》《課堂內(nèi)外·少年大學》等系列青少年科普期刊，以及《漫科學·科學教育》《課堂內(nèi)外》教研版等科學教師教研期刊，月發(fā)行量124萬冊，公司也將科普出版納入年度工作計劃，并制定了相應(yīng)的激勵政策。為貫徹《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》，先后出版《科學家精神點亮時代之光》系列叢書、《科學伴我成長》叢書，《男生/女生秘密書》升級版及《神奇生物在哪里》《奇趣動物來敲門》《數(shù)學紙上大戰(zhàn)》等精品科普圖書，其中 《男生/女生秘密書》暢銷50萬冊。 2024年5月12日，古生物學家、中國科學院院士周忠和到訪課堂內(nèi)外，調(diào)研了解課堂內(nèi)外青少年科學科普教育工作，并受邀擔任課堂內(nèi)外科學顧問，助力青少年科學素養(yǎng)提升。

2024年，《課堂內(nèi)外》高中版發(fā)表的《照片里的宇宙是真實的嗎？》、《課堂內(nèi)外（小學版）》發(fā)表的《計算工具進化史》成功入選中國期刊協(xié)會、中國科普作家協(xié)會主辦的第二屆“期刊科普原創(chuàng)好作品”推薦活動；出版的圖書《奇趣動物來敲門》被重慶市科學技術(shù)局選評為2024重慶市優(yōu)秀科普作品；入選重慶市知識產(chǎn)權(quán)局“重慶市知識產(chǎn)權(quán)文化教育傳播工作站”稱號，入選重慶市科協(xié)第三批科普重慶共建單位 。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

課堂內(nèi)外科普展廳260平方米，全年工作日250天免費對外開放，場館的科普期刊每月定期更換，全年近 5000 人次參觀，同時打造特色點位——“小酷龍編輯部”，2024年該點位僅打卡活動就接待了來自全國22個城市的568組打卡家庭，打卡人數(shù)超3400人。

本年度開展科普活動情況

課堂內(nèi)外舉辦第八屆重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽，覆蓋重慶38個區(qū)縣及兩江新區(qū)、重慶高新區(qū)、萬盛經(jīng)開區(qū)，年參賽人數(shù)超過70萬人次。截止2024年，重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽累計參與人數(shù)超過300萬，已成為重慶市科技科普教育的權(quán)威品牌賽事活動。此外，課堂內(nèi)外舉辦的教育部白名單賽事“全國中學生創(chuàng)新作文大賽”，共吸引了全國1900余所高中學校超過100萬學生參賽。課堂內(nèi)外積極支持第三屆（2023-2024學年）全國青少年科技教育成果展示大賽——AI+程序算法競賽，為大賽擴大覆蓋面提供助力。

課堂內(nèi)外每年主辦、承辦和參與大量青少年科普公益活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，為青少年科普工作探索出一條行之有效的路徑。聯(lián)動國內(nèi)外高?？茖W類實驗室、科普教育基地及公共文化服務(wù)機構(gòu)，結(jié)合了課堂內(nèi)外深度開發(fā)的實踐課程，以培養(yǎng)學生科學認知、科學實踐、科學探索等方面的素養(yǎng)，高質(zhì)量開展研學活動，打造了“尋龍冒險記”“與博士同行”“啟航未來”青少年進高校聯(lián)合科普活動等獨具特色的品牌科學主題實踐活動，年參與研學學生人數(shù)近萬人，年產(chǎn)值超千萬。每年全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等重要主題日期間，積極組織開展科普講座、科普研學活動，承辦了2024“科普中國說”重慶專場活動。課堂內(nèi)外還常年與學校合作開展校園科技節(jié)、科技運動會、特色科技校建設(shè)等，營造學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍。

在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況

9月15日至28日，在2024年全國科普日期間，由重慶科普作家協(xié)會主辦，課堂內(nèi)外承辦的“啟航未來”青少年進高校聯(lián)合科普活動走進了重慶醫(yī)科大學實驗動物中心、四川美術(shù)學院影視動畫學院和重慶大學教育部深空探測聯(lián)合研究中心，共吸引了80余位青少年及家長的熱情參與。11月16日，“啟航未來”青少年進高校聯(lián)合科普活動帶領(lǐng)30位對計算機充滿興趣的青少年齊聚重慶理工大學，走進計算機科學與工程學院，通過探索各個計算機實驗室，了解計算機的發(fā)展史及其在未來的巨大潛力。11月22日，由重慶市科學技術(shù)協(xié)會主辦，重慶課堂內(nèi)外文化發(fā)展有限公司支持的“2024科普中國說·重慶專場活動”在重慶市第十一中學校成功舉辦?，F(xiàn)場200多名師生與4位專家熱烈互動，積極探討人工智能領(lǐng)域相關(guān)話題，該活動視頻在12月9日，通過科普中國視頻號、微博、抖音、快手以及重慶市科協(xié)、重慶市青少年科學素質(zhì)研究會、重慶十一中視頻號等同步播出活動，超120萬觀眾在線觀看。

通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息等情況

2024年，課堂內(nèi)外持續(xù)運營科普中國號（http://www.iwmd.net/kepuhao/plainkepuhao?id=13969），目前有粉絲805個，發(fā)布科普文章80余條，評論量1.7萬個，累計閱讀量超100萬。重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽官網(wǎng)（https://kx.ktnw.cn/）主要發(fā)布大賽通知，免費提供大賽公益指導(dǎo)課，為學生帶來科學思維、探究實踐、創(chuàng)想創(chuàng)造、豐富有趣的科學創(chuàng)想課程。課堂設(shè)置有趣的實驗環(huán)節(jié)、豐富的表達形式，形成在“玩中學”的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣?！罢n堂內(nèi)外科學少年中心”公眾號粉絲28.8萬，今年發(fā)布圖文74條，閱讀總量約32.8萬，10條閱讀量過萬，單條最多閱讀量55745人次。課堂內(nèi)外科學少年中心”視頻號粉絲12789個，今年發(fā)布科普相關(guān)視頻48個，播放量超19萬；對科學素養(yǎng)大賽進行了3場直播，解讀賽事、賽道和公益指導(dǎo)，觀眾合計13539人，最多一場有10875人觀看。

動員科技工作者開展科普服務(wù)情況

為更好推動青少年科學素養(yǎng)大賽的發(fā)展，提升大賽品質(zhì)和服務(wù)水平，賽事組委會積極在重慶全市公益開展“科學成長”助力計劃。主動深入?yún)^(qū)縣，為有需要的中小學校教師代表和學校學生開展賽事公益大講堂，讓各區(qū)縣學校師生了解大賽精神，提升參賽水平，助力各地區(qū)學?？茖W教育提升，提高青少年科學素養(yǎng)。報名及選拔賽期間，先后進入涪陵區(qū)、永川區(qū)、兩江新區(qū)、渝北區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、高新區(qū)、渝中區(qū)、忠縣、長壽區(qū)、銅梁區(qū)、綦江區(qū)、大渡口區(qū)、榮昌區(qū)、梁平區(qū)，為近700所學校40萬余位師生進行科學賽事公益講座。

科普工作經(jīng)費及人員情況

課堂內(nèi)外科普方向為青少年科普，現(xiàn)有專兼職人員104名，專職人員61人，兼職人員43名。2024年，科普場館基建費用26.2萬元，科普活動（包含科普研學）支出費用1329.4萬元，其他支出（包含科普出版）費用1897.7萬元，科普培訓學習等行政支出0.39萬元。

特色工作

課堂內(nèi)外的科普工作，不僅體現(xiàn)在自身產(chǎn)品和服務(wù)的供給上，也體現(xiàn)在對科普工作的帶動上。課堂內(nèi)外是重慶市科普作家協(xié)會的駐會單位，同時發(fā)起成立了重慶市青少年科學素質(zhì)研究會、重慶市勞動教育科學研究會，通過智庫平臺的建設(shè)，團結(jié)、帶動了更多熱愛科普的專家、老師參與到科普工作中來。比如科普作協(xié)科幻專委會涌現(xiàn)出了蕭星寒、羅琳等多位科幻星云獎得主，科普作協(xié)健康專委會涌現(xiàn)出了羅陽教授科普工作室等科普媒體平臺。上線青少年科學素養(yǎng)測評系統(tǒng)，應(yīng)用人數(shù)超過80萬人次。此外，課堂內(nèi)外與中科院物理所 ·長三角物理研究中心、教育部深空探測聯(lián)合研究中心等8家科研單位合作，共建共享，進行拔尖人才協(xié)同培養(yǎng)、科學課程共建、科學教師培訓等合作。

課堂內(nèi)外與中國下一代教育基金會合作的教育專項基金旨在開展青少年主題教育讀書，教育工作者交流、培訓等公益活動。自2024年1月起，中國下一代教育基金會課堂內(nèi)外教育專項基金向海南省、甘肅省多所學校捐贈科普書刊，共計7000余名中小學生受益，評估價值197萬余元。

問題不足

（一）科普資源整合不足

雖然在科普出版、科學賽事、科普活動、科學課程和科普智庫建設(shè)等方面取得了一定的成效，但各板塊之間的資源整合不夠充分，缺乏協(xié)同效應(yīng)。

（二）科普傳播渠道有限

目前科普傳播主要依靠傳統(tǒng)的出版和線下活動，對新媒體和互聯(lián)網(wǎng)渠道的利用不夠充分，沒有特別有影響力的科普新媒體賬戶，科普傳播的覆蓋面和影響力有待提高。

（三）科普人才隊伍建設(shè)有待加強

課堂內(nèi)外現(xiàn)有專職科普人員61名，兼職科普人員43名，但科普工作需要具備專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的人才隊伍，尤其在科普出版和科普活動策劃方面，需要進一步加強培養(yǎng)和引進優(yōu)秀科普人才。

（四）科普經(jīng)費投入不足

科普工作需要大量的經(jīng)費支持，包括科普出版、科學賽事舉辦、科普活動開展、科學課程研發(fā)和科普智庫建設(shè)等方面。目前公司的科普經(jīng)費來源相對有限，制約了科普工作的深入開展。

（五）缺乏爆款科普產(chǎn)品

雖然青少年科普出版物品類較多，但還沒有一款像《十萬個為什么》一樣的爆款出版物，行業(yè)影響力不足。

工作建議

（一）持續(xù)推進科普期刊出版

課堂內(nèi)外將在2025年度繼續(xù)做好科普期刊圖書出版工作，通過執(zhí)行“百萬名刊”工程，提高期刊質(zhì)量和發(fā)行量。進一步深化打造小酷龍科普IP形象，制定激勵政策，根據(jù)青少年的需求，策劃經(jīng)典爆款出版物和文創(chuàng)產(chǎn)品。對《科學伴我成長》《科學家精神點亮時代之光》等系列科普圖書加強推廣策劃，做青少年喜愛、有市場影響力的科普讀物。

（二）迭代開展科普賽事活動

我們將繼續(xù)持續(xù)舉辦重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽、全國青少年科技教育成果展示大賽——AI+程序算法競賽、全國中學生創(chuàng)新作文大賽等賽事活動，聯(lián)動國內(nèi)外高?？茖W類實驗室、科普教育基地及公共文化服務(wù)機構(gòu)，結(jié)合課堂內(nèi)外深度開發(fā)的實踐課程，以培養(yǎng)學生科學認知、科學實踐、科學探索等方面的素養(yǎng)，高質(zhì)量開展研學活動。用青少年喜聞樂見的形式，做好科普工作，激發(fā)青少年的科學熱情，普及科學知識，培育科學精神，提高青少年實踐動手能力，帶動更多青少年講科學、愛科學、學科學、用科學。

（三）堅持落實科普公益行動

作為重慶市中小學校外科普特色基地，課堂內(nèi)外科普展廳將堅持全年工作日免費對外開放，繼續(xù)開展小酷龍編輯部打卡活動。每年全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等重要主題日期間，課堂內(nèi)外將積極組織開展科普講座等活動。繼續(xù)組織策劃尋找“科學好老師”公益行動，為學校、老師提供科學教育教學重要實踐及相關(guān)成效的重要展示平臺，在全學校營造科學素養(yǎng)教育的良好氛圍。對貧困地區(qū)學校捐贈科普期刊圖書。

（四）加強培養(yǎng)科普人才隊伍

對專職科普人員加強能力培訓和學習交流，比如持續(xù)參加重慶市科普基地建設(shè)能力提升培訓，對出版編輯人員定期開展專業(yè)技能培訓和考核。加大科普人才培養(yǎng)和引進力度，建立健全科普人才激勵機制，提高科普人才的待遇和地位。同時，擴大重慶科普作家協(xié)會等組織的影響力，發(fā)掘和鏈接更多優(yōu)秀的科普人才投入科普事業(yè)。

（五）加強科普資源整合

對內(nèi)建立科普資源共享平臺，整合公司內(nèi)部的科普出版、科學賽事、科普活動、科學課程和科普智庫建設(shè)等資源，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和協(xié)同發(fā)展。對外，加強與重慶市科普基地的聯(lián)動和交流學習。

（六）拓展科普傳播渠道

充分利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)渠道，開展科普宣傳和推廣。做大做精“課堂內(nèi)外科學少年中心”“青少年心理OC”“OC科學少年俱樂部”等微信公眾號和科普中國-科普號“課堂內(nèi)外”等新媒體傳播陣地，發(fā)布高質(zhì)量科普文章、視頻等內(nèi)容，提高科普傳播的覆蓋面和影響力。

（七）加大科普經(jīng)費投入

積極爭取政府和社會的支持，加大科普經(jīng)費投入力度。同時，探索多元化的科普經(jīng)費籌集渠道，如企業(yè)贊助、社會捐贈等，為科普工作的開展提供資金保障。

附件：1. 科普基地簡介和開放時間

2. 科普展廳圖片

重慶課堂內(nèi)外文化發(fā)展有限公司

2025年1月7日

附件1

重慶課堂內(nèi)外文化發(fā)展有限公司科普基地簡介和開發(fā)時間

課堂內(nèi)外是重慶市委宣傳部主管的國有企業(yè)，隸屬于重慶新華出版集團，是中國著名的青少年教育服務(wù)企業(yè)，以“服務(wù)三億青少年”為使命，所倡導(dǎo)的“科學、人文、生活”教育理念深入人心?！墩n堂內(nèi)外》創(chuàng)刊于1979年，1999年實行市場化改革至今，應(yīng)收規(guī)模增長140倍、凈增產(chǎn)增長80倍。課堂內(nèi)外以“服務(wù)三億青少年”為使命，倡導(dǎo)“科學、人文、生活”的教育理念，系列期刊每月發(fā)行量超過140萬冊，遍及全國2800多個縣市。先后榮獲“中國馳名商標” “全國科普教育基地”“全國數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”“中國郵政發(fā)行報刊百強”“全國百強報刊”“中國優(yōu)秀科普期刊”及“全國優(yōu)秀少兒報刊”“全國版權(quán)示范單位”等榮譽。

經(jīng)過多年的發(fā)展，課堂內(nèi)外形成了“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了書刊發(fā)行、賽事活動、教育服務(wù)三大主營業(yè)務(wù)，持續(xù)拓展中外人文交流、特色學校建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)、國防教育、青少年心理等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，探索出一條出版、科技、教育深度融合的高質(zhì)量發(fā)展之路。

《課堂內(nèi)外》系列期刊傳播科學知識、涵養(yǎng)人文情懷、探索生活之美，以“好看有用”為特色，引領(lǐng)3—18歲青少年兒童閱讀興趣，每月發(fā)行量近150萬冊，遍及全國2800多個縣市。課堂內(nèi)外與國內(nèi)外眾多科研院校和專業(yè)機構(gòu)密切合作，推出了一系列特色品牌活動：與中國寫作學會、武漢大學文學院舉辦的全國中學生創(chuàng)新作文大賽，是教育部批準的全國性青少年競賽活動，累計參加學生達1500萬人次，全國38所重點大學文學院系積極參與，200余所全國知名中小學校成為活動基地校；在中國科協(xié)指導(dǎo)下，課堂內(nèi)外圍繞“青少年科學素質(zhì)行動計劃”開展青少年科學素質(zhì)測評、舉辦科學素養(yǎng)大賽，承辦全國青少年科技教育成果展示大賽AI+程序算法競賽，助力中國青少年科學素質(zhì)提升，激發(fā)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造潛能；課堂內(nèi)外每年還通過線上線下方式開展“尋找中國好老師”行動、高校高中教育發(fā)展論壇、語文教育大會、青年教師教研成果展示活動、創(chuàng)星小作家、科學人文公益大講堂等，影響廣泛。同時，課堂內(nèi)外以貫徹落實“雙減”政策、促進“五育”融合為指引，以特色學校建設(shè)、“堂堂好課”課后服務(wù)、中外青少年人文交流、藝術(shù)素質(zhì)測評等助力“育人、強師、興?！?，服務(wù)教育創(chuàng)新發(fā)展，成為新時代教育服務(wù)領(lǐng)域的先行者和探索者。

以青少年活動為紐帶，課堂內(nèi)外與北京大學、復(fù)旦大學、北京師范大學、中國傳媒大學等國內(nèi)著名高校，美國斯坦福大學、英國牛津大學等世界一流教育資源，中國教育科學研究院、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國教師發(fā)展基金會、華中師范大學國家治理研究院等教研機構(gòu)，以及全國各省市重點中小學建立了緊密的合作，專家智庫建設(shè)成效顯著。

基地開放時間：

全年工作日免費對外開放。

工作日開放時間9:00—11:30，13:30—17:00。

附件2

科普展廳圖片