合肥工業(yè)大學地球科學全國科普教育基地2024年度科普績效自評報告

一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球科學全國科普教育基地是在學院院長領導下，由學院黨委副書記、紀委書記專職分管科普工作。學院設立了由分管領導、輔導員、科普導師和科普學生講解員等組成的專門部門組織實施科普工作。學院歷來將科普工作列入年度工作計劃中，制定了包括建立健全了《合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球科學科普教育基地科普服務宗旨》、《合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球科學科普教育基地開放制度、安全管理與緊急預案》、《合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院公共服務等工作獎勵津貼實施辦法》、《合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院科普活動志愿者培訓方案》、《合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球文化節(jié)活動策劃方案》等一系列科普工作制度和激勵和支持科普的政策，全面保障科普活動的順利開展和實施。

（二）本年度向公眾提供科普服務工作基礎情況

本年度向公眾提供全方位的科普服務工作，合肥工業(yè)大學地質博物館自成立以來基本上每天都向公眾開放，全年對外開放天數(shù)或服務公眾天數(shù)可達300余天，講解場數(shù)達到40余場，每年服務公眾人次達2000人以上。此外，基地其他教學和科研實驗室利用科普日、開放日等接受公眾參觀達10次以上，參觀人數(shù)達300人以上。科普場所面積3000平米以上。本年度新增了地質博物館標本，并制作上線安徽省首家高校數(shù)字地學博物館，建設以館藏信息系統(tǒng)、虛擬展廳以及新媒體手段為主的全方位教育傳播互動平臺，讓受眾足不出戶指尖上實現(xiàn)云游打卡，在博物致知、以文化人中感受地學魅力。

博物館更新大硨磲一對

數(shù)字地學博物館首頁界面

數(shù)字地學博物館展示

（三）本年度開展科普活動情況。

基地攜手科大、安大、合肥一中、48中、巢湖路小學等40余所大中小學，組織安徽省大中小學地球科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展論壇，通過科普研學游、地學夏令營、設立科普副校長、科普導師和科普講堂等方式，努力畫好同向同行又融會貫通的“大思政”育人同心圓。此外，充分利用校地質博物館、專業(yè)野外實習基地等校內外資源開展“行走的思政課”、“節(jié)日里的思政課”、“博物館里的思政課”等品牌思政文化活動30余個（場次），參與人數(shù)2000余人，著力構建具有資環(huán)特色的“必修課+選修課+專題課+課程思政”鑄魂育人課程體系，推動思政課程和優(yōu)勢特色學科“同軸共轉”，助力地學育人的價值創(chuàng)新。

本年度組織師生進場館、進野外、進社區(qū)、進街道、進中小學等“走出去”科普活動50余次，參與人數(shù)達3000人以上。師生通過科普講座、科普沙龍、科普研學游、地質學科夏令營等形式深耕于地學科普工作，在實習實訓、社會實踐、線下網(wǎng)上中提升科普服務水平，素質高、特色強、口碑好 “工大地學科普團隊”已形成，科普育人成效顯著。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。

在全國科普日期間，與合肥市瑤海區(qū)大興鎮(zhèn)雙圩社區(qū)、四崗社區(qū)、漕沖社區(qū)等10個居民社區(qū)結對子，組織師生多次奔赴省內外各中小幼學校、社區(qū)街道等地開展各類主題科普活動，科普輻射覆蓋逾萬人次。另外，參加由安徽省科協(xié)等20家單位聯(lián)合主辦的2024年全國科普日安徽省暨合肥市主場活動舉行主場活動現(xiàn)場參加人數(shù)1萬余人，線上觀眾近220萬人次?；顒邮艿搅藝鴥戎襟w的報到。

此外，成功在合肥和宣城兩個校區(qū)舉辦第四屆“地球文化節(jié)”暨安徽省大中小學地球科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展論壇，通過地質模型作品展、化石巖石主題展、攝影作品展、大咖面對面等多形式開展地球文化科普；同時組織安徽省大中小學地球科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展論壇，凝聚科普育人共識，活動得到新浪新聞、今日頭條等媒體的廣泛報道；邀請地質專家走進地質博物館，深入學生社區(qū)，開展“行走的思政課”“節(jié)日里的思政課”“博物館里的思政課”等品牌思想文化活動30余場次，與人數(shù)1000人以上，成為深受學生喜愛的思政課參。

（五）通過網(wǎng)絡媒體平臺向公眾公布開放信息等情況。

面向公眾提供預約的平臺主頁鏈接主要是通過學院網(wǎng)站和數(shù)字地質博物館進行預約，鏈接如下：https://geoscience.hfut.edu.cn/info/1050/4149.htm。

學院目前擁有“合工大資環(huán)科普基地”科普中國號1個，“資環(huán)科普”、“地球科學說”、“工大地博”科普微信公眾號2個，發(fā)表科普短文100余篇，閱讀量達20000人/次以上。持續(xù)做好“指尖上的思政課”，打造“地球科學說”“我的野外地質日志”“行知課堂”“Calling地球”“學Talk”等一批廣受大眾歡迎的微信公號和科普育人專欄?！陡^去旅行》《大海里的毛線球》《形成一塊石頭需要多長時間？》《哎呀！海洋里的有孔蟲要遭殃了！》等系列網(wǎng)絡科普推文從不同維度傳遞地學知識，弘揚科學精神；“我的野外地質日志”“行知課堂”等則通過圖文記錄學生在專業(yè)實踐中的所聞所見所感。

（六）動員科技工作者開展科普服務情況。

基地通過科普研學游、地學夏令營、設立科普副校長、科普導師和科普講堂等方式，努力畫好同向同行又融會貫通的“大思政”育人同心圓。學院多維融通各方資源力量，推進院校聯(lián)動、校地聯(lián)動、共建聯(lián)動，完成2024年新一屆校地質博物館講解員納新、培訓，持續(xù)建強包括專家學者、研究人員、科普導師、志愿者等在內的百余名科普團隊，為地學科普育人工作提供充足的人員保障。學院科技工作者開展科普服務人數(shù)（或人次）達到100次以上。

（七）科普工作經費及人員情況。

年度科普工作經費投入：30萬。專職科普人員15人，簡直科普人員110人。

二、特色工作

資源與環(huán)境工程學院地球科學科普教育基地依托豐富的科教資源、科研設施以及專業(yè)人才，以地學科普為特色，以全國科技工作者日、科技活動周、全國科普日、世界地球日等系列活動為抓手，深化實施“一館一節(jié)一基地”建設，傳承和弘揚科學家精神，厚植地學育人文化，構建起以基地為平臺、場館為支撐、課程為主線、導師為引領、活動為抓手的“五位一體”科普教育工作體系，組織開展形式多樣的科普活動，在推動構建新時代大科普發(fā)展格局方面成效顯著。

1.結科普碩果之豐。學院持續(xù)打造校、館、社、網(wǎng)四大科普陣地，地學育人工作持續(xù)發(fā)展。學院2024年度合肥市科普教育基地綜合評價結果優(yōu)秀，榮獲2024年度安徽省優(yōu)秀科普微視頻三等獎，申報中國科協(xié)2024年度全國科普教育基地品牌活動培育試點項目和中國地質學會地學科普研學基地項目（目前評審中），發(fā)表相關學術論文1篇。師生中涌現(xiàn)出一批“科普達人”，1名老師入選搜狐視頻科普月度十大主播。學生年度累計獲省部級以上科技競賽獎項85項，其中獲全國大學生地質技能競賽一等獎2項、全國高校GIS技能大賽（含省賽）一等獎1項。

2.攜獨特資源之盛。學院不斷更新展教設施，開辟和開放了包括古生物實驗室、精品標本展覽室等在內的70余個教學科研實驗室，基于校地質博物館展出礦物、巖石、古生物化石等地質標本近千件，面向師生校友、青少年和社會公眾開展多層次、分眾化的系列地球科學科普宣教育活動，增強工作成效。同時，持續(xù)建強科普師資，完成新一批校地質博物館講解員招新，進一步壯大專業(yè)地學科普講解隊伍，并組織師生通過B站、搜狐視頻等平臺開展各類科普講座、科普沙龍等活動，《名畫里的地質元素解讀》《魯迅先生的地質情緣》等講座廣受歡迎；制作上線“博物館里的思政課”系列短視頻（推出6期），挖掘地質博物館文化資源中蘊含的地學精神和文化品格。

3.辦繽紛活動之彩。持續(xù)打造“合肥工業(yè)大學地質博物館志愿服務隊”、“砂壩小學陽光支教”等品牌公益實踐活動，校內講解接待校企單位參觀40余場次，科普受眾達上千人次；成功舉辦第四屆“地球文化節(jié)”暨安徽省大中小學地球科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展論壇，通過地質模型作品展、化石巖石主題展、攝影作品展、大咖面對面等多形式開展地球文化科普；同時組織安徽省大中小學地球科學創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展論壇，凝聚科普育人共識，活動得到新浪新聞、今日頭條等媒體的廣泛報道；邀請地質專家走進地質博物館，深入學生社區(qū)，開展“行走的思政課”“節(jié)日里的思政課”“博物館里的思政課”等品牌思想文化活動30余場次，成為深受學生喜愛的思政課；此外，與合肥市瑤海區(qū)大興鎮(zhèn)雙圩社區(qū)、四崗社區(qū)、漕沖社區(qū)等10個居民社區(qū)結對子，結合“世界地球日”、“全國科普日”、“世界環(huán)境日”等重要時間，組織師生多次奔赴省內外各中小幼學校、社區(qū)街道等地開展各類主題科普活動，科普輻射覆蓋逾萬人次。

4.聯(lián)多維宣傳之動。學院目前擁有“合工大資環(huán)科普基地”科普中國號1個，“資環(huán)科普”、“地球科學說”、“工大地博”科普微信公眾號2個，發(fā)表科普短文100余篇，閱讀量達20000人/次以上。持續(xù)做好“指尖上的思政課”，打造“地球科學說”“我的野外地質日志”“行知課堂”“Calling地球”“學Talk”等一批廣受大眾歡迎的微信公號和科普育人專欄?！陡^去旅行》《大海里的毛線球》《形成一塊石頭需要多長時間？》《哎呀！海洋里的有孔蟲要遭殃了！》等系列網(wǎng)絡科普推文從不同維度傳遞地學知識，弘揚科學精神；“我的野外地質日志”“行知課堂”等則通過圖文記錄學生在專業(yè)實踐中的所聞所見所感。

5.開地學展覽之博。學院基于校地質博物館，不斷開拓創(chuàng)新展覽模式，加強“走出去、引進來”，積極與安徽省地質博物館、安徽省科技館等相關場館單位交流與合作，持續(xù)發(fā)揮地學科普宣傳教育服務工作的優(yōu)勢職能，在空間和時間上不斷拓展展覽的廣度和深度。推進地學科普數(shù)字化建設，服務提檔升級。牽頭制作上線安徽省首家高校數(shù)字地學博物館，建設以館藏信息系統(tǒng)、虛擬展廳以及新媒體手段為主的全方位教育傳播互動平臺，讓受眾足不出戶指尖上實現(xiàn)云游打卡，在博物致知、以文化人中感受地學魅力。2024年入選并參加國際博物館日長江教育創(chuàng)新帶“攜手12高校x12博物館，共筑長江文明”網(wǎng)絡主題宣傳活動（高校思政類公眾號重點建設項目組和中國大學生在線指導），組建調研團隊奔赴5個城市10余所學科博物館開展調研，調研報告獲校級一等獎并推選至安徽省參評優(yōu)秀調研報告。

6.產創(chuàng)意作品之精。征集合肥工業(yè)大學地質博物館形象標識設計，全面打造校地博IP形象、文創(chuàng)體系，進一步提升地質博物館的影響力，擦亮學校文化傳播名片。出版《鬼斧神工的黃山地質》，持續(xù)推出公眾喜聞樂見的科普書籍與作品。充分利用校地質博物館logo、地學文化等特色元素，制作展廳手冊、工作證件、聘用證書、迎新桁架、導覽標識、桌面壁紙等系列產品，促進科普工作與不同受眾的深度互動，從更多維度助力地學科普教育服務的推廣。

特色科普品牌名稱（選填）：厚植地學文化沃土 打造科普育人高地

三、問題不足

展望未來，學院將持續(xù)傳承和弘揚科學家精神，厚植地學育人文化，完善以基地為平臺、場館為支撐、課程為主線、導師為引領、活動為抓手的“五位一體”科普教育工作體系。一是由單一的地質博物館向綜合性的自然資源展館邁進。打開視野、構建“全媒體”式科普傳播平臺，提高站位、健全科學系統(tǒng)的管理體系，服務大局、打造特色科普品牌，多維融合、推動地學科普高質量發(fā)展。二是由傳統(tǒng)地質博物館向智慧博物館邁進。以專業(yè)知識為核心、以現(xiàn)代科學技術為支撐，逐步實現(xiàn)智慧管理、智慧服務。三是由知識輸出為主向文化輸出為主邁進。在傳播地學知識的基礎上，突出生態(tài)文明思想傳播、文化建設服務作用，實現(xiàn)更加廣泛的育人價值，充分彰顯高校擔當，全面提升我校社會影響力和美譽度。

四、工作建議

對全國科普教育基地工作的意見建議如下：

1. 持續(xù)投入對全國科普教育基地的經費支持。

2. 保障科普教育基地的實體機構建設，進一步推動高?？破战逃厝藛T職稱評審工作。

3. 增加科普基地科普工作者的科普經費支撐。

附件：基地最新簡介和開放時間

合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院地球科學科普教育基地以普及地球科學知識，培養(yǎng)地球科學人才為主旨，以安徽省科技廳、安徽省科協(xié)、安徽省自然資源廳、安徽省古生物學會、合肥工業(yè)大學為依托，重點展示資源與環(huán)境工程學院在地球科學領域豐富的科研成果、一流的人才團隊、高水平的科研平臺以及專業(yè)的科技服務隊伍。學院始于1945年的淮南煤炭工業(yè)?？茖W校，經過70多年的發(fā)展，如今成為人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設、社會服務的主力軍和重要基地之一。學院現(xiàn)有教職員工125人，專任教師110人，其中教授35人，博士生導師44人（含兼職），副教授39人。擁有地質學一級學科博士、碩士授予權，地質學博士后科研工作流動站；環(huán)境科學與工程一級學科博士、碩士授予權；地質資源與地質工程一級學科碩士授予權，地理學一級學科碩士授予權；擁有礦物學巖石學礦床學、構造地質學、環(huán)境工程三個省級重點學科；擁有資源勘查工程、勘查技術與工程、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程、地下水科學與工程、地質學、地理信息科學、地球信息科學與技術等本科專業(yè)，學科專業(yè)體系完備。學院下設資源科學與工程系、地質工程系、環(huán)境科學與工程系、地理信息科學系、生態(tài)環(huán)境系等5個系和1個中心實驗室。擁有安徽省礦產資源與礦山環(huán)境工程技術研究中心、安徽省教育廳“納米礦物與污染控制”重點實驗室、安徽省成礦理論與找礦預測國際聯(lián)合研究中心、合肥工業(yè)大學-中國地調局華東地質科技創(chuàng)新中心、合肥工業(yè)大學-中國地質科學院深部探測重點實驗室、緊缺戰(zhàn)略性礦產資源成礦理論與找礦預測“111”學科創(chuàng)新引智基地（培育）、合肥工業(yè)大學礦床成因與勘查技術研究中心等學科平臺。學院擁有“資源勘查工程”、“地質學”、“環(huán)境工程”3個國家級一流專業(yè)和“勘查技術與工程”省級一流專業(yè)，人才培養(yǎng)的條件與質量不斷提高。已培養(yǎng)資源環(huán)境領域各類畢業(yè)生1萬余人，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學院在學科發(fā)展和科學研究上不斷開拓創(chuàng)新，教師承擔國家自然科學基金覆蓋率達85%，地質學在第四輪全國學科評估中排名第九，2020年“地球科學”學科進入ESI全球排名前1%，2021年“環(huán)境學/生態(tài)學”學科進入ESI全球排名前1%。學院形成了成礦流體系統(tǒng)與成巖成礦作用、斷裂構造與大陸動力學、造山過程與造山帶動力學、沉積學與盆地分析、成巖成礦地球化學、資源探測與信息、納米礦物學與礦物材料、地下水動力學、環(huán)境地質災害與防治、環(huán)境評價與污染處理等主要研究方向，產生了一批高水平教學和科研成果。

基地開放時間基本上為全年無休，合肥工業(yè)大學地質博物館參觀專人講解需要進行預約，參觀預約單如下：

合肥工業(yè)大學地質博物館參觀預約單

編號：

預約單位

預約時間______年______月______日

______點 至 ______點

參觀人數(shù)

聯(lián) 系 人

聯(lián)系電話

簡要說明□ 教學實踐 □學術交流
□ 校友參觀 □科普活動
□ 行政接待 □其他______

是否公益

講 解 員史前生命廳：

地球物質廳：

地球廳：

備注：

1. 參觀人員應嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校管理；

2. 參觀團隊如需講解服務，請至少提前三天預約，由校地質博物館酌情安排；如參觀時間臨時有變動，請?zhí)崆案嬷?/p>

3. 表格填寫后請發(fā)送至郵箱[email protected]。