2024年工程軟件專業(yè)獲教育部批準(zhǔn)，專業(yè)代碼為081013T。山東大學(xué)成為全國(guó)首個(gè)并唯一設(shè)置該專業(yè)的高校，并于2024年招生，依托土建與水利學(xué)院培養(yǎng)。

長(zhǎng)期以來，山東大學(xué)聚焦服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，實(shí)施專業(yè)現(xiàn)代化工程，積極探索打破學(xué)科專業(yè)壁壘、加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全國(guó)首設(shè)“工程軟件”本科專業(yè)，在專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展和系統(tǒng)化建設(shè)方面取得階段性突出成果。

前瞻布局：錨定國(guó)家戰(zhàn)略需求開設(shè)工程軟件專業(yè)

《“十四五”軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中指出，要深入實(shí)施國(guó)家軟件發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化國(guó)家軟件重大工程引領(lǐng)作用。國(guó)家“十四五”規(guī)劃也強(qiáng)調(diào)，要加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國(guó)，數(shù)字化推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字文化建設(shè)、數(shù)字社會(huì)建設(shè)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展。

近期，工業(yè)和信息化部辦公廳印發(fā)《工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域設(shè)備更新和技術(shù)改造指南》，明確了工業(yè)軟件和操作系統(tǒng)的更新目標(biāo)：到2027年將更新完成約200萬(wàn)套工業(yè)軟件和80萬(wàn)臺(tái)套工業(yè)操作系統(tǒng)，覆蓋石油、化工、航空、船舶等關(guān)鍵行業(yè)。

工程軟件作為工業(yè)軟件細(xì)分領(lǐng)域之一，占有舉足輕重的地位。工程軟件已成為工程行業(yè)智能化、信息化的基礎(chǔ)。然而核心工程軟件始終是我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的短板。目前我國(guó)工程軟件高度依賴國(guó)外企業(yè)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)長(zhǎng)期被法國(guó)達(dá)索、美國(guó)ANSYS等外企占據(jù)。大力發(fā)展工程軟件，推動(dòng)核心工程軟件自主可控，既是我國(guó)加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國(guó)的必然舉措，也是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。

精準(zhǔn)定位：培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為目標(biāo)導(dǎo)向

山東大學(xué)工程軟件專業(yè)面向國(guó)家重大工程、國(guó)家軟件發(fā)展戰(zhàn)略和“提升關(guān)鍵軟件技術(shù)創(chuàng)新和供給能力”的迫切需求，突破傳統(tǒng)工科教育學(xué)科專業(yè)壁壘，以基礎(chǔ)課程（數(shù)學(xué)/力學(xué)）、計(jì)算機(jī)和軟件類課程、工程類課程等多學(xué)科交叉、知識(shí)融合為基礎(chǔ)，深度融合數(shù)字化、信息化與智能化，是結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等先進(jìn)技術(shù)發(fā)展而成的新工科專業(yè)。

該專業(yè)圍繞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、現(xiàn)代海洋、航空航天、高端裝備、新一代信息技術(shù)等工程中的關(guān)鍵難題，以前沿科技解決工程問題中的理論、技術(shù)和軟件應(yīng)用與研發(fā)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)工程技術(shù)與軟件工程復(fù)合型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、軟件、力學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握寬厚的工程軟件背景，熟悉先進(jìn)的軟件開發(fā)理論與技術(shù)，能夠開發(fā)、利用軟件解決現(xiàn)代工程問題，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的“工程+軟件”復(fù)合型新工科人才。

科教融合：依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科打造特色培養(yǎng)模式

山東大學(xué)工程軟件專業(yè)依托土木工程（A-）、軟件工程（A-）等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、城市地下空間工程、數(shù)字媒體技術(shù)、人工智能等一流學(xué)科，以全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程研究中心、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)平臺(tái)為支撐，以實(shí)際工程問題為導(dǎo)向，配備以院士為核心、以國(guó)家級(jí)人才為骨干的師資隊(duì)伍，聯(lián)合工程軟件行業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)，建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，理論與實(shí)踐并重，校企協(xié)同育人，通過教育鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈“四鏈”融合，打造工程軟件人才培養(yǎng)新高地。
該專業(yè)實(shí)施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，在入學(xué)后配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)和科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和研究思維。通過邀請(qǐng)產(chǎn)業(yè)界專家參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)和指導(dǎo)，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目或到企業(yè)實(shí)習(xí)，在面向?qū)嶋H問題中培養(yǎng)學(xué)生理解實(shí)際工程需求、解決復(fù)雜問題的能力，為學(xué)生發(fā)展打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。

【專業(yè)名片】

工程軟件是新一代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)信息化、智能化的基礎(chǔ)，是服務(wù)于工程設(shè)計(jì)、分析、建造、管理、運(yùn)維等生命周期的新質(zhì)生產(chǎn)力。工程軟件除具有計(jì)算機(jī)軟件的性質(zhì)外，還蘊(yùn)含著大量工程技術(shù)與邏輯，研發(fā)人員需要具備數(shù)學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)、軟件等領(lǐng)域的知識(shí)。

該專業(yè)面向計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助分析、輔助制造、工程管理等軟件的開發(fā)與應(yīng)用，旨在深度融合數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)，以適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。

畢業(yè)生可以選擇在國(guó)內(nèi)外高等院校和科研院所升學(xué)深造，在工程建造行業(yè)從事勘察、設(shè)計(jì)、建造、管理、運(yùn)維等領(lǐng)域的技術(shù)工作，或在軟件行業(yè)從事面向工程勘察、設(shè)計(jì)、建造、管理、運(yùn)維等領(lǐng)域的軟件開發(fā)、數(shù)字化管理、智能建造、工程大數(shù)據(jù)和工程機(jī)器人等相關(guān)工作。

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