緊急突發(fā) ！

9月4日8時
廈門海滄區(qū)東孚中學(xué)一名初二學(xué)生

突發(fā)心臟驟停！

學(xué)校應(yīng)急救護(hù)隊緊急集合

七名同學(xué)上演“教科書式”搶救

開展心肺復(fù)蘇（CPR）****

并與校醫(yī)接力營救

成功助其蘇醒，轉(zhuǎn)危為安

被施救后的男生蘇醒坐起，左二為施救的學(xué)生之一林嘉蕙。

事情是這樣的

監(jiān)控視頻顯示

9月4日8時50分42秒

正在進(jìn)行大課間跑操的

東孚中學(xué)初二男生小樂（化名）

在經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)球場旁邊的跑道時

突然停了下來

走幾步后手捂著胸口

直接倒下去

校方介紹

看到小樂摔倒

在操場跑操的

學(xué)校紅十字應(yīng)急救護(hù)隊隊員

林嘉蕙等多名同學(xué)挺身而出

緊急集合，并各司其職

其中，林嘉蕙、易小龍、趙明哲負(fù)責(zé)判斷小樂的生命體征狀態(tài)；

陳詩婕、張灝軒等同學(xué)迅速組織疏散圍觀的同學(xué)，保持空氣流通；

蔡雨潤迅速跑去報告老師；

黃煜哲直奔醫(yī)務(wù)室報告校醫(yī)。

這時，小樂趴在跑道上抽搐

很快整個人就僵硬了

林嘉蕙憑借平時學(xué)的

**“一聽二看三感覺”**的判斷方法

迅速判斷小樂是心臟驟停了

她和易小龍、趙明哲一起

迅速將小樂擺正體位

立即著手給他做心肺復(fù)蘇

進(jìn)行心臟胸外按壓

據(jù)介紹

大概按壓了30下左右

小樂的手動了一下

慢慢蘇醒過來

這時，校醫(yī)陳船川等也加入救援

學(xué)校老師也陸續(xù)趕到現(xiàn)場

根據(jù)學(xué)校緊急事件應(yīng)急流程迅速報備

七名學(xué)生是學(xué)校紅十字應(yīng)急救護(hù)隊隊員

大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和迅速反應(yīng)

為小樂同學(xué)爭取了寶貴的時間

確認(rèn)無異常后

小樂被帶到醫(yī)務(wù)室休息

據(jù)介紹，經(jīng)過醫(yī)院檢查

目前小樂狀況良好

校方還介紹說

參與緊急救助的七名學(xué)生

都是學(xué)校紅十字應(yīng)急救護(hù)隊隊員

來自初二和初三

**林嘉蕙回憶起當(dāng)時情景：**當(dāng)時男生頭朝下倒在地上，我和另外幾名同學(xué)發(fā)現(xiàn)后迅速上前，發(fā)現(xiàn)他呼吸停止、四肢僵硬，我判斷他是心臟驟停了，連忙用上平時所學(xué)的急救知識，對他展開心肺復(fù)蘇。后來男生逐漸恢復(fù)了呼吸，臉上也有了血色，四肢可以活動，我就知道急救成功了。我們都為自己能學(xué)以致用，救護(hù)同學(xué)而感到自豪。

作為學(xué)生急救知識的授課者

陳船川老師對****七位同學(xué)臨危不亂的施救

給予很高的評價：

作為我校的紅十字救護(hù)隊員，七位同學(xué)表現(xiàn)很棒！關(guān)鍵時刻敢于出手，得益于學(xué)校每天中午在紅十字體驗教室里開展的急救培訓(xùn)。因為學(xué)的急救技能扎實，懂得發(fā)現(xiàn)有人暈倒在地，如何迅速判斷患者是否還有意識和呼吸，從而作出最正確的施救，挽救了一條生命，挽救了一個家庭！

在東孚中學(xué)

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課

幾乎成為每位學(xué)生的“必修課”

生命教育更成為東孚中學(xué)的一大辦學(xué)特色

獲獎頗豐

抓住“黃金4分鐘”挽救生命

資料顯示，心臟驟停超過4分鐘

腦組織會發(fā)生永久性損害

超過10分鐘就會腦死亡

正確的心肺復(fù)蘇操作

將為患者贏得寶貴的搶救機(jī)會！

一組圖教你正確進(jìn)行

CPR（心肺復(fù)蘇）和使用AED

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