**編者按**2024年高考成績出爐后，志愿填報即將開始?？茖W報國是一代代青年學子不懈的追求，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，投身祖國建設，實現(xiàn)個人價值。為激發(fā)更多有志青年投身科學事業(yè)，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，中國科協(xié)科普部聯(lián)合光明日報、光明網特邀請10位院士，暢談數(shù)學、地學、醫(yī)學、物理學等“學科之美”，幫助考生了解國家重大需求和專業(yè)發(fā)展前景，回答考生及家長關心的問題。

青藏高原被譽為“世界屋脊”，這里山峰高聳入云，空氣稀如薄紗，但有這樣一群人，他們頂天立“地”，在這片土地上探索著地球奧秘。
在這個獨特而又充滿挑戰(zhàn)的“天然實驗室”里，中國科學院院士、中國科學院青藏高原研究所研究員方小敏已經與之打了40余年交道，長期從事“青藏高原隆起與環(huán)境變化”研究。面對變幻莫測的氣候，他迎難而上，勇做問題的揭秘者

誤打誤撞發(fā)現(xiàn)地學魅力
高考時，方小敏在專業(yè)的選擇上曾出現(xiàn)過一些小插曲。出生于祖?zhèn)魑湫g和中醫(yī)世家的他，原本只想填報湖南本地兩所普通的醫(yī)學院，卻意外地進入到了蘭州大學地質地理系。
面對青藏高原的艱苦條件，方小敏起初有些抗拒。“以前認為地質學很辛苦，所以我在學校好好學習，擔心被分到地質隊去。”
然而越學對于地學的熱愛就更多一分，越學也逐漸愛上了青藏高原。研究生階段，他選擇繼續(xù)留在蘭州大學攻讀自然地理學專業(yè)?！敖佑|之后才發(fā)現(xiàn)，原來這是一片廣闊的天地，農業(yè)、能源等離不開都來自于它，就看你有多少才華去實施?！?/p>

天才在勤奮中打開自己的天地 在方小敏看來，學習地學并不需要具備特殊的才能，如果走到野外覺得心胸開闊，就適合學習地質?！拔覀儽旧砭驮诘厍蛳到y(tǒng)里成長，是地球系統(tǒng)的一部分。如果感覺在城市待得很難受，走到郊區(qū)看到山就心情愉快，那你就具備了學地學的基本素質?！?br /> 面對科研的艱辛過程，方小敏認為，沒有誰一開始就是天才，要在勤奮中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的強項，并用強項跟其他人競爭。同時，也要將個人興趣與國家發(fā)展目標有效結合，才能成就人生之大幸。

國家發(fā)展與地學密不可分

能源、農業(yè)、科技、工業(yè)等是國家社會經濟發(fā)展的“命脈”，它們均與地學密切相關。比如，它對于拼好能源結構七巧板具有重要作用，可以為新能源選址做好支撐，還是天然氣、地熱能等綠色能源開發(fā)的主戰(zhàn)場。再比如，為生態(tài)農業(yè)、富硒產品以及農業(yè)提質增效等方面，提供了堅實的技術支撐。因此，地學研究對于國家發(fā)展至關重要。
地學不僅是面向未來，也是在和過去對話。它在地球滄桑巨變中所留下的歷史痕跡里，找尋那一絲又一絲線索，從而搭建模型預測未來。

“未來100年的全球氣候變化誰也預測不準，不同模型算出來可能相差幾十倍，哪一個是正確的？就要從歷史中找答案，找相同的事件，看看它是怎樣變化的，對于植被、海洋都產生了怎樣的影響，這正是地學研究的重要意義?！?br /> 如今，地球科學已進入“系統(tǒng)”時代，方小敏和他的團隊仍然在孜孜不倦地探索，攀登一座又一座新的科研高峰。他希望青年學子可以在這一領域發(fā)揮重要作用。

地學專業(yè)： 地球系統(tǒng)科學是以研究全球變化為目的發(fā)展起來的多學科交叉新興學科，是當今世界重要的科學研究領域和前沿方向，能夠為應對全球變化提供科學基礎和決策依據(jù)。在傳統(tǒng)上，通常所說的地學是一個很大的學科門類，包括地理科學、大氣科學、海洋科學、水文學、地球物理學、地質學、空間科學和環(huán)境科學等。
地學的人才培養(yǎng)緊緊圍繞著國家的戰(zhàn)略需求，如能源安全、“雙碳”目標、海洋強國、美麗中國等。目前，全球變化等復雜綜合性問題的高層次地球系統(tǒng)科學人才十分稀缺，地學專業(yè)學生有著多元化的選擇方向，可在勘探、能源開發(fā)、儲運、地理信息技術、城市規(guī)劃、環(huán)境保護等領域發(fā)揮一技之長。

出品人：楊谷
總監(jiān)制：宋樂永 戰(zhàn)釗
總策劃：宋雅娟
策劃：蔡琳 肖春芳 武玥彤
統(tǒng)籌：張蓉 孫暢
記者：蔡琳
本期編導：蔡琳 宋雅娟
文案：蔡琳 施鈺（實習）
特別鳴謝：中國科學院青藏高原研究所

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