新學(xué)期開始，對(duì)于一部分家長來說這無疑是一種解脫，終于不用天天面對(duì)讓人抓狂的孩子。但是，對(duì)于大部分家長而言，新的挑戰(zhàn)才剛剛開始。

經(jīng)歷一個(gè)寒假，很多家長似乎已經(jīng)忘記了孩子學(xué)習(xí)上的問題，以至于一開始就頻繁收到老師消息，告知孩子在學(xué)校的情況，不在狀態(tài)、注意力不集中、多動(dòng)好動(dòng)、坐不住、記憶力差、理解困難、作業(yè)拖拉等。很多家長認(rèn)為是“開學(xué)綜合征”導(dǎo)致的，但真的是這樣嗎？我們深究其因，其實(shí)大部分孩子是因?yàn)榇嬖趯W(xué)習(xí)困難，并非是孩子不想好好學(xué)，而是不能。

圖|攝圖網(wǎng)

什么是學(xué)習(xí)困難？

學(xué)習(xí)困難一般是指孩子總體智力在正常范圍，但學(xué)習(xí)能力長期達(dá)不到學(xué)習(xí)要求的異常表現(xiàn)。通常這類孩子在學(xué)習(xí)中存在這幾種困難：

閱讀困難，如閱讀緩慢、理解力差、朗讀時(shí)跳詞、換詞或曲解詞意等；

書寫困難，如握筆方法、書寫姿勢、筆順不正確、字不均勻等；

數(shù)學(xué)困難，如書寫數(shù)字、算算數(shù)、空間組織困難等，不能理解數(shù)位概念、計(jì)算能力差等。

此外還包括注意力不集中、記憶力差、思考和語言能力缺陷、學(xué)習(xí)技能困難、懶散、厭學(xué)等?？傊?，各種各樣的問題導(dǎo)致孩子們不能好好學(xué)習(xí)，以至于成績難以提升，對(duì)擇校升學(xué)等造成影響。

圖|來源網(wǎng)絡(luò)

那當(dāng)孩子存在學(xué)習(xí)困難應(yīng)該怎么辦呢？這幾點(diǎn)請(qǐng)記住：

（一）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服僥幸心理?，F(xiàn)在很多大型綜合醫(yī)院和專科醫(yī)院開設(shè)了學(xué)習(xí)困難門診，幫助孩子們針對(duì)性解決學(xué)習(xí)困難問題。家長們可帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行診療，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療；

（二）不要過分地批評(píng)和指責(zé)，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)；

（三）當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或者挫折時(shí)，家長應(yīng)保持冷靜，幫助其分析問題，并給予合理的反饋和指導(dǎo)；

（四）給孩子更多接納、理解與包容，盡量為他們創(chuàng)造輕松、溫馨、關(guān)愛、理解的氛圍，減少孩子的精神壓力；

（五）建立家庭與學(xué)校之間的良好溝通渠道，與老師密切合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。

孩子的成長需要各位家長時(shí)刻的關(guān)注，希望新的學(xué)期孩子們都能以非常好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中，眼里有夢(mèng)想，心中有未來。