3月19日上午，“2024 年佛山市大手拉小手—科普報告希望行（禪城段）”在佛山市同濟小學舉行。全國知名的科技教育專家周又紅與全區(qū)一百多名科技老師、輔導員開展關于科技教育的交流活動。

活動現場。

本次交流活動邀請的專家，是來自北京西城青少年科技館的特級教師周又紅，她從事一線科技教育30多年，主編出版30多套科普、環(huán)保教材和讀物，約600萬字。多次獲國際獎、全國獎、北京市獎。

在交流會上，周又紅以“教師在科技活動中的作用及案例分享”為主題，結合全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年科學調查體驗活動相關案例分享，分享教師在科技活動中應如何幫學生選擇科學研究課題，怎樣幫助學生參加科技創(chuàng)新。

活動現場。

周又紅表示，作為科技教師和輔導員，應該理解創(chuàng)新意義，掌握選題方法，做到人無我有、人有我精、人精我特；同時需要重視發(fā)明創(chuàng)造，做到小題大做、大題近做、熟題巧做；在設計研究方法，理解精確與模糊的關系，在量化中摸索規(guī)律。

在交流會上，周又紅還以過往的案例為例子，即場拋出問題，引導在座的科技老師和輔導員進行思考，“木質塔為什么近千年不倒？誰建的？為什么建？”“在這個課室里面，我們能不能提一個所有人都不知道答案的問題，而我們通過調查研究又可以找出答案呢？”

“周老師的講課非常生動有趣，這對于科技老師，尤其是年輕的科技老師來說，非常有啟發(fā)?！狈鹕酵瑵W科學教師張秀香曾被評為廣東省青少年科學教育創(chuàng)新團隊帶頭人，她回憶自己在十幾年前剛剛當上科技教師時，就已參加過周又紅的相關講座和培訓，她認為，這次的交流活動，既生動活潑，又干貨滿滿，“對科技老師來說，選題是尤為重要，如果選的題目不好，會影響項目的開展，而周老師的選題方式很實用，同時，在引導學生思維鍛煉方面，也給了很好的建議?！?/p>

禪城區(qū)科協(xié)相關負責人表示，希望通過活動，加強青少年科學教育師資隊伍建設，提高青少年科學教育教師業(yè)務水平和能力，促進優(yōu)秀科技創(chuàng)新型后備人才成長。本周五，還將在吉利中學再舉辦一場交流活動，助力禪城科學教育高質量發(fā)展。