【案例表象】

“這一周，一鳴同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，洗碗、掃地、拖地板這些活兒，做得又多又好，特別提出表揚(yáng)！” 周末家務(wù)會(huì)上，爸爸剛剛表揚(yáng)了一鳴，媽媽也發(fā)了言：“還有，一鳴同學(xué)每次吃飯都能做到光盤行動(dòng)，飯碗中連一粒米都不剩，也要提出表揚(yáng)。一鳴同學(xué)這種勤儉節(jié)約的精神值得我們?nèi)覍W(xué)習(xí)！” “都是爸爸媽媽平時(shí)帶教得好。你們快不要說了，怪不好意思的！”聽到爸爸媽媽都在表揚(yáng)自己，一鳴同學(xué)很謙虛地講。

【案例分析】

周末的家務(wù)會(huì)上，一鳴同學(xué)因?yàn)榍趧诤凸?jié)約的良好行為，同時(shí)受到爸爸媽媽兩名家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，這是一件非常積極向上的好事情。不但孩子做得好，家長(zhǎng)也做得非常到位，整體形成了一種良好氛圍。分析這個(gè)成功案例，有幾個(gè)方面值得思考。 第一，勤儉節(jié)約是美德。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！碧瞥钌屉[這兩句詩歷經(jīng)一千多年，依然生命力旺盛，不只是因?yàn)樗N(yùn)含深刻的道理，更是由于它倡導(dǎo)和傳承了一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中華民族歷來崇尚勤儉行為，對(duì)于生活中勤奮和節(jié)儉之人，從帝王將相到平民百姓都會(huì)給他們以充分的尊重和贊揚(yáng)。道理很簡(jiǎn)單，譬如給一個(gè)水池中蓄水，進(jìn)水量大出水量小，很快就能把水池蓄滿。相反，如果進(jìn)水量小出水量大，那么不但蓄不滿，而且還會(huì)把原先水池內(nèi)的水給消耗掉。勤奮好比是大的進(jìn)水量，節(jié)儉就像是小的出水量，而懶惰就像是小的進(jìn)水量、奢侈如同大的出水量，兩相對(duì)比，高下立判。無數(shù)個(gè)家庭就是在這個(gè)規(guī)律中起起落落，一朝崛起是因?yàn)檫@個(gè)道理，有時(shí)敗落也逃不脫這個(gè)規(guī)律。因此，勤儉節(jié)約始終是家庭興旺發(fā)達(dá)、和諧美滿的前提條件，也是時(shí)代發(fā)展的主旋律。 第二，及時(shí)肯定效果佳?！叭朔巧摺?，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)并不是與生俱來的，甚至在當(dāng)前這個(gè)物質(zhì)相對(duì)比較豐富的時(shí)代，大多數(shù)孩子頭腦中對(duì)這個(gè)概念還是比較模糊的。他們中個(gè)別人還會(huì)覺得勤儉節(jié)約是一個(gè)過了時(shí)的提法，物質(zhì)貧乏時(shí)才這樣做，物質(zhì)豐富了就沒有必要這樣“跟自己過不去”，更要甚者覺得節(jié)約是一件“丟人的事情”。這些想法都是不正確的，需要堅(jiān)決反對(duì)和及時(shí)糾正。當(dāng)然，也有不少的孩子，就像前文中的一鳴同學(xué)，受家庭氛圍熏陶、身邊大人的影響，有樣學(xué)樣，力所能及的主動(dòng)幫忙做家務(wù)、真正落實(shí)“光盤行動(dòng)”、盡量少的向家長(zhǎng)提生活方面的要求，體現(xiàn)出一個(gè)孩子在他那個(gè)年齡階段應(yīng)有的“懂事兒”。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們就非常有必要向一鳴家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)良表現(xiàn)、及時(shí)肯定孩子的良好做法、及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓他們更有信心、做得更好。 第三，堅(jiān)持終會(huì)成習(xí)慣。素質(zhì)是根植于骨子里面的自覺行動(dòng)。做一件好事容易，難的是一輩子做好事。同樣道理，讓孩子偶爾勤儉節(jié)約并不難，但是如果讓他們形成習(xí)慣，進(jìn)而成為素質(zhì)，變成自覺行動(dòng)這就不是一件很容易的事情了。首先，家長(zhǎng)的良好示范作用要體現(xiàn)在前。說得好不如做得好。家長(zhǎng)在言語上要求百遍千遍不如在行動(dòng)上做好一遍。我們把自己對(duì)孩子的要求落實(shí)到自己的行動(dòng)上了，孩子也會(huì)不由自主地“跟上來”。其次，要監(jiān)督到位。要求和示范只是前提，監(jiān)督落實(shí)才是必須的工作。再好的想法如果沒有落地都終究是水中月鏡中花。還有就是要堅(jiān)持始終。曇花一現(xiàn)式的“良好表現(xiàn)”只是在作秀，算不上素質(zhì)，不是我們培養(yǎng)孩子所應(yīng)采取的做法。只有我們不厭其煩、耐心細(xì)致、始終如一的堅(jiān)持做下去，孩子才有可能將一種做法形成習(xí)慣，進(jìn)而變成自覺行為，受益終生。

【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】

1. 及時(shí)表揚(yáng)。過了時(shí)的表揚(yáng)，效果會(huì)打很大折扣。 2. 拒絕作秀。素質(zhì)做不得秀，否則害人更害己。