黑龍江扎龍國家級自然保護(hù)區(qū)全國科普教育基地2023年度終期科普績效自評報告

一、工作情況

（一）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作，開放天數(shù)、接待觀眾量等基本情況。

2023年，黑龍江扎龍國家級自然保護(hù)區(qū)（以下簡稱扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地）作為全國科普教育基地、國家生態(tài)環(huán)境科普基地，扎實推進(jìn)科普教育工作的總體要求，組織開展了關(guān)于濕地保護(hù)和野生動物保護(hù)方面的系列科普宣教活動總次數(shù)達(dá)到30次，涵蓋了：線上線下“雙軌制”的同步科普宣教活動、“走進(jìn)”科普基地科普實踐活動、“互動”科普宣教學(xué)習(xí)活動、“宣講”科普進(jìn)村屯科普教育宣傳活動等多種形式的科普宣教活動。配合中央電視臺、新華社、人民日報、黑龍江日報、龍頭新聞等重要媒體對扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地進(jìn)行媒體宣傳30次。制作自然教育類科普視頻8部。基地全年面向公眾開放，接待公眾總量達(dá)到了100萬人次以上。

（二）本年度開展科普助力“雙減”工作，科普活動進(jìn)校園、服務(wù)學(xué)生人次等情況。

2023年我們積極開展科普助力“雙減”工作，將科普活動引入校園，領(lǐng)進(jìn)濕地，為學(xué)生們提供豐富的生態(tài)科普知識，共開展相關(guān)科普活動5次，服務(wù)學(xué)生200人次。以下是開展活動的具體情況：

1.科普活動進(jìn)校園：

2023年，我們精心組織“探索候鳥的遷徙旅程”——扎龍科普進(jìn)校園系列科普活動，如候鳥遷徙科普講座、宣發(fā)扎龍生態(tài)科普圖冊、扎龍生態(tài)科普展板講解等，深入到哈拉烏蘇村扎龍中心學(xué)校，將生態(tài)科普知識生動有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生們。通過互動和實踐，普及科學(xué)知識和生態(tài)環(huán)保理念，進(jìn)一步加深學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。

2.科普青少年入濕地：

2023年，我們在扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地內(nèi)舉辦了4次青少年科普宣教活動，引領(lǐng)青少年們踏入濕地，進(jìn)入自然“感”科普。東北林業(yè)大學(xué)野生動物與自然保護(hù)地學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院以及由聯(lián)合國教科文組織東亞多部門地區(qū)辦事處和黑龍江省林業(yè)和草原局主辦的東三省青少年研學(xué)交流活動的孩子們，先后走進(jìn)了扎龍保護(hù)區(qū)，與科宣中心科普工作者們一起交流學(xué)習(xí)濕地生態(tài)保護(hù)相關(guān)科普知識并進(jìn)行相關(guān)社會實踐活動。

其中聯(lián)合國教科文組織東亞多部門地區(qū)辦事處和黑龍江省林業(yè)和草原局主辦的東三省青少年研學(xué)交流活動“關(guān)注森林·走進(jìn)大美龍江——加強(qiáng)交流活動，攜手共促發(fā)展”在扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地開展，來自黑龍江，吉林，遼寧三省共39名青少年參加本次活動?；毓ぷ魅藛T引領(lǐng)大家走進(jìn)扎龍濕地，于室外進(jìn)行了一場生動活潑的觀鶴之旅，在走過水禽島、宣教長廊和名鶴苑等區(qū)域，過程中不僅有自然教育講師的全程科普講解還近距離地感受到了丹頂鶴野化訓(xùn)飛和扎龍濕地蘆葦蕩的魅力；于室內(nèi)自然教育講師為青少年們進(jìn)行了一堂名為“扎龍的鳥鶴羽踹躚”的自然教育課，通過鶴類的物種定義、主要特征、生活習(xí)性、形態(tài)差異等趣味科普知識，激發(fā)青少年們對鳥類世界的探知興趣。這次活動的舉辦為促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、推動科普自然教育事業(yè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)交流合作等方面帶來積極的意義和影響。

（三）在全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況。

黑龍江扎龍國家級自然保護(hù)區(qū)國家科普教育基地作為重要的科普教育場所。在全國科普日、全國科技活動周和全國科技工作者日等重要主題日期間，基地組織了以下相關(guān)科普活動：

1.在全國科技工作者日及全國科技活動周期間，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地工作人員，精心錄制了4部生態(tài)環(huán)境科普講解視頻，并依托微信公眾號平臺以線上宣傳的方式，科普工作人員將所學(xué)知識和工作經(jīng)驗結(jié)合生動的給大家展示關(guān)于生態(tài)保護(hù)、濕地保護(hù)、丹頂鶴保護(hù)方面的科普知識；這4部作品還分別獲得了黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳舉辦的2023我是生態(tài)環(huán)境講解員大賽的一等獎、二等獎、三等獎，其中一部被生態(tài)環(huán)境部評為全國三等獎，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地（黑龍江省扎龍國家級自然保護(hù)區(qū)管理局）被黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳評為十佳組織單位。

2.在全國科普日期間，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地開展了線上線下“雙軌制”科普宣教活動。線下扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地工作人員,于9月21日在哈拉烏蘇村扎龍中心學(xué)校舉辦2023全國科普日系列活動“探索候鳥的遷徙旅程”——扎龍科普進(jìn)校園活動， 本次活動設(shè)為室外生態(tài)科普展板交流問答與科普紀(jì)念品發(fā)放和室內(nèi)的“扎龍金秋 鳥的遷徙”科普課堂兩大互動環(huán)節(jié)，通過普及科學(xué)知識和生態(tài)環(huán)保理念，進(jìn)一步加深學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。線上依托微信公眾號平臺制作推文“濕地土壤之“鏡”下的微觀世界——全國科普日系列科普活動”為大家介紹了扎龍濕地的土壤類型，并通過制作的土壤薄片帶大家觀看了顯微鏡下的扎龍濕地土壤。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息、科普教育活動信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況。

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地2023年度科普教育活動信息均通過微信公眾平臺（扎龍保護(hù)區(qū)科研宣教中心）賬號發(fā)布，全年發(fā)布數(shù)量達(dá)35條；另外新華社、人民日報、龍頭新聞等其他重要媒體對基地信息宣傳數(shù)量達(dá)30余條，其中部分涉及到基地的展教資源情況報道。

展教資源更新情況方面，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地在本年度完善了基地“愛鶴課堂”的布展和科普設(shè)施設(shè)備引入，用于未來面向科普公眾的日?？破招麄?。

（五）開展志愿服務(wù)活動等情況。

2023年度，我們共開展了10次志愿服務(wù)活動，旨在促進(jìn)環(huán)保意識的普及，推動社會公眾參與生態(tài)保護(hù)事業(yè)?；顒臃謩e為：.2023年世界濕地日宣傳活動 、2023年世界野生動植物日宣傳活動、第42屆愛鳥周線下宣傳活動、黑龍江省濕地日線下宣傳活動 、扎龍科普進(jìn)校園，全國科普日活動、國際珍稀動物保護(hù)日“別等“珍稀”才珍惜”線上宣傳活動、外來物種侵害防治踏查監(jiān)測科普活動、“守住綠水青山，迎來金山銀山”首個全國生態(tài)日線上宣傳活動、保護(hù)野生動物宣傳月活動、秋季候鳥遷徙季線上宣傳活動。

通過志愿服務(wù)活動我們增強(qiáng)了公眾的環(huán)保意識，我們將繼續(xù)深化志愿服務(wù)活動，拓展活動領(lǐng)域，吸引更多的志愿者參與，共同致力于推動自然保護(hù)、環(huán)保意識的普及。

（六）科普工作經(jīng)費及人員情況。

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地科普人員總?cè)藬?shù)為18人，其中專職人員7人，兼職人員11人，包括了碩士研究生4名，專業(yè)方向分別是：動物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)環(huán)境和地質(zhì)學(xué)?？破展ぷ鹘?jīng)費方面，年度科普經(jīng)費使用情況為支出18萬元，支出用于展館布展、設(shè)備購入等方面。

二、特色工作

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地?fù)碛胸S富的濕地科普教育資源，圍繞各類濕地資源開展豐富多樣的科普體驗活動與主題活動，通過科普宣教，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地，不再是抽象的概念，而成為孩子身邊的一草一木、一鳥一魚，建立起一種親密的情感聯(lián)系”,保護(hù)區(qū)工作人員表示，“孩子是生態(tài)保護(hù)的重要力量，知其然更要知其所以然，了解生態(tài)、熱愛生態(tài)，才能更好地保護(hù)生態(tài)，才能讓更多人來保護(hù)扎龍濕地”。我們將結(jié)合扎龍保護(hù)區(qū)的特點，結(jié)合植物、鳥類和人文精神等內(nèi)容，為公眾打造別開生面的科普教育課程，希望讓公眾們深入探索扎龍的美與奇觀。

在今年七月份組織開展的“扎龍與東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院師生的社會實踐交流活動”是基地本年度頗具代表性的特色工作之一。2023年7月21日由馬占宇、徐涵老師帶隊的東北林業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院的留學(xué)生們來到了扎龍自然保護(hù)區(qū)，科研宣教中心成員帶領(lǐng)師生團(tuán)隊在保護(hù)區(qū)進(jìn)行了參觀、實踐交流會等系列活動。

國際交流學(xué)院本次社會實踐活動的主題是：“行萬里路知中國情 中國發(fā)展成就觀察”及“感知中國——龍江振興融合發(fā)展”，目的是為充分發(fā)揮社會實踐的育人作用，引導(dǎo)中外學(xué)生深入探索中國發(fā)展所取得的成就，了解中國的國情社情。保護(hù)區(qū)科研宣教中心成員結(jié)合社會實踐的主題與留學(xué)生們從保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)、扎龍精神、動植物種類習(xí)性及作用價值等多方面進(jìn)行深入交流并進(jìn)行了一次實踐交流會。

實踐交流會上科研宣教中心徐卓、劉驊峻分別將扎龍自然保護(hù)區(qū)的自然資源概況、歷史沿革、生態(tài)保護(hù)措施、濕地地理位置及形成等相關(guān)知識為留學(xué)生們進(jìn)行概要講解；國際交流學(xué)院的帶隊老師馬占宇借助研討會也和留學(xué)生們針對新型國際關(guān)系及野生動物資源保護(hù)國際關(guān)系等話題進(jìn)行探討。

本次活動的特別之處在于是與國際友人進(jìn)行了一場集自然觀察、科普講解、經(jīng)驗分享、互相交流研討于一體的全面的實踐活動，通過本次活動的舉辦，讓國際留學(xué)生們真切地感受到野生動物保護(hù)的意義，并了解到了濕地形成、野生動植物保護(hù)的相關(guān)科普知識；也讓東北林業(yè)大學(xué)和扎龍保護(hù)區(qū)之間的交流與合作得到增強(qiáng)，為今后的合作提供了更好的基礎(chǔ)；學(xué)生們將能夠更好地了解社會、關(guān)注環(huán)境、提高實踐能力，同時也能夠培養(yǎng)出更強(qiáng)的社會責(zé)任感，在未來的日子里，可以讓更多的外國留學(xué)生們?nèi)チ私庵袊纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)工作，體會世界大濕地 中國鶴家鄉(xiāng)扎龍的美。

三、問題不足

以下是扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地在開展科普工作中遇到的問題和存在的不足。

1、科普師資團(tuán)隊建設(shè)還需加強(qiáng)，科普教育基地需要建立專業(yè)化的科普師資隊伍，培養(yǎng)科普講解員、科普教育講師等專業(yè)人才，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和科普講解能力。需通過更多的定期培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，來保證科普師資隊伍的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、科普志愿者隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)：志愿者是科普工作中不可或缺的一部分，但目前我們的志愿者隊伍規(guī)模相對較小，且專業(yè)背景和能力參差不齊。我們需要加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理，提高其科普知識和服務(wù)能力，形成專業(yè)化、有序的科普志愿者隊伍。